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高中英语语法专项训练：定语从句实战练习

定语从句，作为高中英语语法体系中的基石之一，其重要性不言而喻。它不仅是准确理解复杂句式的关键，也是写出结构严谨、表达丰富的英文句子的必备技能。从阅读理解中的长难句剖析，到书面表达中的句式优化，定语从句的身影无处不在。本次专项训练旨在通过系统性的实战练习，帮助同学们巩固定语从句的核心知识点，提升在具体语境中灵活运用定语从句的能力，从而真正突破这一语法难点。

一、定语从句核心要素回顾

在进入实战之前，我们先简要回顾一下定语从句的核心构成要素，这是准确解题的前提。

1.先行词(Antecedent):被定语从句修饰的名词或代词。定语从句通常紧跟在先行词之后。

2.关系词(RelativeWord):引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词。

*关系代词(RelativePronouns):who,whom,whose,which,that。它们在从句中通常充当主语、宾语、定语等成分。

*who/whom指人；which指物；that既可指人也可指物；whose表示“……的”，可指人也可指物。

*关系副词(RelativeAdverbs):when,where,why。它们在从句中充当状语，表示时间、地点或原因。

*when指时间，其先行词通常是表示时间的名词；where指地点，先行词通常是表示地点的名词；why指原因，先行词通常是reason。

3.定语从句的位置:通常置于先行词之后，对先行词进行修饰、限定或补充说明。

理解这些基本要素，特别是关系词的选择和它们在从句中的功能，是攻克定语从句的核心。

二、实战练习

请从题后所给的选项中选出最适合填入空白处的关系词。

1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.

(A.whoB.whichC.whoseD.where)

2.Thisisthegirl______helpedmewhenIwasintrouble.

(A.whoB.whichC.whomD.whose)

3.Istillremembertheday______wefirstmetinthepark.

(A.whichB.whenC.whereD.that)

4.Thereason______hewaslateforschoolisnotclear.

(A.whichB.forwhichC.whyD.that)

5.Doyouknowtheman______daughterisstudyinginthesameclassasmine?

(A.whoB.whichC.whoseD.whom)

6.Wevisitedthemuseum______hasalargecollectionofancientartifactslastweekend.

(A.whereB.whoC.whichD.what)

7.Thisisthehouse______LuXunoncelived.

(A.whereB.whichC.thatD.when)

(A.whichB.whoC.whomD.whose)

9.Thenovel______youarereadingnowwaswrittenbyafamousAmericanwriter.

(A.whoB.whomC.whichD.what)

10.Isthereanything______Icandoforyou?

(A.thatB.whichC.whoD.whom)

（二）句子改写(SentenceRewriting)

A.将下列每组句子合并成一个含有定语从句的复合句。

1.Ihaveafriend.Helikesplayingtheguitarverymuch.

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2.Thisistheschool.Istudiedinthisschoolfiveyearsago.

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