2025年教科版三年级科学上册《水到哪里去了》教学设计.pdfVIP

1课程基本信息

课例编号学科科学年级三学期第一学期

课题水到哪里去了

书名：科学

教科书

出版社：教科学出版社出版日期：

教学目标

【教学目标】

科学概念目标

1.水在常温下，慢慢的变成水蒸气，飞散到空气中的过程叫蒸发。

2.水蒸气是一种无颜色无气味，无味道，透明的像空气一样的气体。

科学探究目标

初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。

科学态度目标

1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。

2.形成在实验观察活动认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

科学、技术、社会与环境目标

意识到水在人们生活中重要性。

【教学重难点】

重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。

难点：能设计实验证明“水到哪里去了”。

【教学准备】

为学生准备:学生活动手•册。

学生准备:棉签，水，画线笔，两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或

保鲜膜）、一根橡皮筋。

教师准备:教学课件等。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

同学们好！这是一杯清水，水是我们生活中最常见的

物质。一年级我们学过“观察一瓶水”。想一想，水有哪

1分回些特点？水是看不见，摸不着，无色，无味，透明，会流

顾动，无固定形状的液体。今天我们继续学习与水有关系的

内容。

这个场景你熟悉吧！用湿布擦黑板后，会有什么现象

发生呢？你可以亲自实验，观察现象。找抹布，棉签这样

创的材料，蘸上一点水，在桌面上涂一下，然后观察涂抹后

设水的变化。注意涂抹在深颜色的物体上你看到的现象会更

情明显。赶快进行实验吧！

境说一说你看到了什么现象？让我们听一听这些同学的

2分发现。有的同学说水迹开始片儿大，慢慢变小，后来就看

不见了，黑板上的水没了，一会就干了，有的同学说黑板

上的水从外向内一点一点干，水少的地方先干，水多的地

方后干。你们说的干，没了是么意思？哦，是看不见了。

大家的意思是黑板上的水看不见了。观察发现中有的同学

说黑板上的水看不见了，有的同学说从外向内一点一点看

不见了，到底是怎样的呢？让我们再次观察水变化的过程。

用抹布醮水写的科学两个字，开始看的见，慢慢地变

得看不见了。说明黑板上的水量是从有水，直到变得没有

水了。那水到哪里去了？请你想一想。有的同学说水渗到

黑板里去了。有的同学说水跑到空气中去了。屏幕前的同

学们你同意他们的想法吗？有两位同学不太同意他们的想

聚法，让我们听一听：水不会渗到黑板里，因为黑板的材料

焦是不渗水的。我就是在不渗水的玻璃上实验的，水看不见

了。我想它肯定是跑到空气中了。我同意水是跑到空气中

去了，任何东西不会凭空消失，它不会渗到黑板里，就一

定是跑到空气中了