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校园自行车停放规范制定与执行效果评价论文

摘要：

随着高校办学规模扩大和学生出行需求增加，校园自行车数量激增与停放秩序混乱的矛盾日益凸显，成为影响校园环境、安全与通行效率的突出问题。本文聚焦校园自行车停放规范的制定逻辑与执行效果评价，通过实地调研、问卷调查及行为数据分析，探讨规范制定如何贴合学生实际需求，执行效果如何反映管理效能，并提出“动态优化-多元协同-反馈闭环”的改进路径。研究旨在为高校提供可复制的停放管理范式，在保障校园秩序的同时，兼顾师生出行便利，推动校园治理从“被动应对”向“主动服务”转型。

关键词：校园自行车停放；规范制定；执行效果；评价体系；管理优化

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