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- 约 29页
- 2026-01-23 发布于山东
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五年级数学上册北师大版
第5单元分数的意义6约分
学习目标2.探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。1.理解约分的含义。3.培养学生良好的学习习惯,树立学好数学的信心。
求下面各组数的最大公因数:28和4218和65和13复习导入
8244122613最简分数情景导入
8244122613===8244122613==8÷224÷2412==4÷212÷226==2÷26÷213这个过程就叫作约分。约分!什么是约分呀?探索新知
像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。探索新知
8244122613===8244122613==8÷224÷2412==4÷212÷226==2÷26÷213不能,它已经是最简分数了!那么还能再约分吗?13探索新知
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探索新知4623?23?91535?
典题精讲?
典题精讲解题思路:?
典题精讲正确解答:?=
典题精讲?
典题精讲解题思路:约分的过程是把分子、分母同时除以一个不为零的数的过程,而这道题是约分的逆向应用,是把约分后得到的分子、分母同时乘约去的数,从而求出原来的分数。
?典题精讲正确解答:
?易错提醒错误解答?
错解分析:易错提醒错误解答错在认为14和21没有公因数,不能约分了,实际上14和21还有公因数7,应该继续约分,直到不能约分为止。
易错提醒正确解答错误解答??
指出下面哪些分数是最简分数?4638515------------------7910101240是是是学以致用
把下面的分数约分(看谁做得又对又快)5920142240101525357770学以致用134224255577
判断下面哪些分数没有约成最简分数。126155(1)---=---()(2)---=---()18936122814(3)---=---()4221学以致用×√×
下面的约分对吗?把不对的改正过来.153453(1)---=---()(2)----=---()24475522(3)---=---()189??√学以致用
分苹果13416143188245205306246184241612361236学以致用
课堂小结你学会了哪些知识?约分可以把一个分数化成最简分数,约分后的分数更加简单。1.把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。不能约分的分数是最简分数。2.约分有两种方法,一种是用两个数的公因数一个一个去除,另一种是直接用两个数的最大公因数去除。
课后小结今天我们一起学习,非常愉快。你们通过本节课学会了什么呀?可以给大家谈谈你的收获吗?
课后习题1、教科书课后习题第一题、第二题。2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听!再见
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