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PEP英语三级上册Unit4Plantsaroundus单元整体教学设计（二）

一、需求分析：明确问题、需求调研与目标设定

在当前小学英语课程改革不断深化的背景下，语言学习已不再局限于词汇记忆和语法操练，而是更加注重学生综合语言运用能力的发展。尤其是在低年级阶段，如何通过贴近生活的主题内容激发学生的兴趣，引导他们在真实语境中感知语言、使用语言，成为一线教师亟需解决的教学难题。PEP英语教材三年级上册第四单元《Plantsaroundus》以“我们身边的植物”为主题，旨在帮助学生建立初步的自然认知与英语表达之间的联系。然而，在实际教学过程中发现，部分