人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 7.1.1 条件概率 课件（共20张PPT）.pptxVIP

7.1.1条件概率

问题1：假定生男孩和生女孩是等可能的，某个家庭有2个孩子，问：(1)两个孩子都是女孩的概率？(2)如果有1个孩子是女孩，那么两个孩子都是女孩的概率又是多少？解：(1)设A=“有1个孩子是女孩”,B=“2个孩子都是女孩”.条件概念引入所以(2)“如果有1个孩子是女孩,两个孩子都是女孩”的概率就是“在事件A发生的条件下,事件B发生”的概率,记为

问题2:某个班级有45名学生,其中男生、女生的人数及团员的人数如下表所示.团员非团员合计男生16925女生14620合计301545在班级里随机选择一人做代表.(1)选到男生的概率是多少？(2)如果已知选到的是团员，那么选到的是男生的概率是多少？解：（1）设事件A表示“选到团员,事件B表示“选到男生”.（2）“在选到团员的条件下，选到男生”的概率就是“在事件A发生的条件下,事件B发生”的概率,记为所以条件

问题1问题2（1）选到男生的概率是多少？（2）如果已知选的是团员，那么选到男生的概率是多少？(1)两个小孩都是女孩的概率是多大？(2)如果已知这个家庭有女孩，那么选到两个小孩都是女孩的概率是多大？????思考1：在上面两个问题中，为什么（1）和（2）的结果不同呢？条件概率因为样本空间发生了变化，已知事件的发生缩小了样本空间

条件概率的定义：一般地，设A,B为两个随机事件，且P(A)0，已知事件A发生的条件下，事件B发生的概率，称为条件概率。记作：概念形成思考：P(B|A)与P(A|B)表示的意义相同吗？P(B|A)表示事件A发生的条件下，事件B发生的概率P(A|B)表示事件B发生的条件下，事件A发生的概率P(|)AB读作：在事件A发生的条件下，事件B发生的概率。不同

分析：求的一般思想ABABΩ若已知事件A发生，则只需在A发生的范围内考虑，即现在的样本空间为A.因为在事件A发生的情况下事件B发生，等价于事件A和事件B同时发生，即AB发生.所以在事件A发生的条件下，事件B发生的概率是AB包含的样本点数与A包含的样本点数的比值，即公式引入

为了把这个式子推广到一般情形，不妨记原来的样本空间为Ω，则有ABABΩ公式形成这个公式才是条件概率原本的计算公式。

条件概率的计算方法：缩小样本空间法条件概率公式法基于原样本空间计算

对于任意两个事件A与B，如果已知P(A)与P(B|A)，如何计算P(AB)呢？探究新知对于任意两个事件A与B，若P(A)0，概率乘法公式由条件概率,可得：当事件A,B独立时，有

C小试牛刀BB

例1在5道试题中有3道代数题和2道几何题，每次从中随机抽出1道题，抽出的题不再放回.求:(1)第1次抽到代数题且第2次抽到几何题的概率;(2)在第1次抽到代数题的条件下，第2次抽到几何题的概率.分析：如果把“第1次抽到代数题”和“第2次抽到几何题”作为两个事件，那么问题(1)就是积事件的概率，问题(2)就是条件概率.典例分析先求积事件的概率，再用条件概率公式求条件概率，即

??(2)“在第1次抽到代数题的条件下，第2次抽到几何题”的概率就是事件A发生的条件下，事件B发生的概率.解法1：设A=“第1次抽到代数题”，B=“第2次抽到几何题”.利用条件概率公式，得显然所以

解法2：在缩小的样本空间A上求P(B|A).所以事件A发生的条件下，事件B发生的概率为已知第1次抽到代数题，这时还余下4道试题，其中代数题和几何题各2道.又，利用乘法公式可得因为

方法总结求条件概率有两种方法：方法一：基于样本空间Ω，先计算P(A)和P(AB)，再利用条件概率公式求；方法二：根据条件概率的直观意义，增加了“A发生”的条件后，样本空间缩小为A，求P(B|A)就是以A为样本空间计算AB的概率，即利用公式来计算.公式法缩小样本空间法易错提醒：利用缩小样本空间求条件概率问题，应搞清楚是求哪个事件的样本点数.

课堂练习

课堂练习

课堂练习2.袋子中有10个大小相同的小球，其中7个白球，3个黑球.每次从袋子中随机摸出1个球，摸出的球不再放回.求:(1)在第1次摸到白球的条