成都市双流区九江新城小学2026年储备教师招聘备考题库(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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成都市双流区九江新城小学2026年储备教师招聘备考题库(含答案详解).docx

成都市双流区九江新城小学2026年储备教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、县财政局受县政府和市财政局的双重领导,下列关于县财政局公文行文说法正确的是()。

A.县财政局行文必须同时主送县政府和市财政局

B.县财政局行文必须同时抄送县政府和市财政局

C.县财政局如向县政府行文,同时主送市财政局

D.县财政局如向县政府行文,同时抄送市财政局

【答案】:D

【解析】县财政局受县政府和市财政局双重领导,在公文行文方面有一定规则。首先,公文行文并非必须同时主送或抄送两个领导机关,主送机关是公文主要受理机关,而抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。当县财政局向县政府行文时,县政府是该公文的主要受理机关,应为主送机关;市财政局虽为其上级领导机关,但并非此公文的主要受理对象,此时应将其列为抄送机关,即把公文内容告知市财政局。所以,县财政局如向县政府行文,应同时抄送市财政局。

2、在绩效评价里,把所有评价对象逐个相互比较,依据两两比较的结果来排出名次的方法是()。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】:D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较,再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果,但它不一定是严格的两两比较,有可能是综合多方面的比较排序,所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中,并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次,不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序,并非重点强调两两比较的方式,不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较,根据每一次比较中被评价对象的表现来计分,最后依据总得分排出名次,与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

3、我国提出始终不渝走和平发展道路,其根本原因是()。

A.和平与发展两大时代主题的要求

B.我国国家性质和利益所决定

C.缓解世界矛盾和紧张态势的需要

D.中国是负责任的发展中大国

【答案】:B

【解析】我国始终不渝走和平发展道路,这是由我国的国家性质和国家利益所决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,这决定了我国不存在对外侵略扩张的社会根源。同时,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,走和平发展道路符合我国的国家利益。和平与发展是时代主题,但这只是外部环境因素,并非我国走和平发展道路的根本原因。缓解世界矛盾和紧张态势是走和平发展道路可能带来的积极影响,而不是根本原因。中国是负责任的发展中大国,这体现了我国在国际社会中的担当和形象,但也不是我国走和平发展道路的根本原因。

4、高层楼房居民在遇到火灾时,以下逃生方式中不正确的是()。

A.沿墙壁逃生寻找安全出口

B.穿过充满烟雾的楼道时,用湿毛巾捂着口鼻

C.迅速乘坐电梯出逃

D.将鼻尖靠着墙角换气

【答案】:C

【解析】本题考查高层楼房居民在遇到火灾时的正确逃生方式。在火灾发生时,选择正确的逃生方式至关重要,这直接关系到居民的生命安全。沿墙壁逃生寻找安全出口是合理的逃生方式。在火灾现场,视线往往受到烟雾等因素的影响,沿墙壁行走可以让逃生者保持方向感,避免在混乱中迷失方向,有助于找到安全出口,因此这是一种正确的做法。穿过充满烟雾的楼道时,用湿毛巾捂着口鼻是非常必要的。火灾产生的烟雾中含有大量的有毒有害物质,如一氧化碳等,用湿毛巾捂住口鼻可以过滤部分烟雾,减少有毒气体的吸入,保护呼吸道,从而增加逃生的几率。迅速乘坐电梯出逃是错误的逃生方式。在火灾发生时,电梯可能会因为断电而停止运行,导致逃生者被困在电梯内;同时,电梯井可能会形成烟囱效应,大量烟雾和热气会涌入电梯井,对逃生者的生命造成严重威胁。因此,在火灾发生时,绝对不能乘坐电梯逃生。将鼻尖靠着墙角换气是一种可行的应急措施。在烟雾弥漫的环境中,靠近地面和墙角的地方烟雾相对较少,空气相对清新,将鼻尖靠着墙角换气可以获取相对干净的空气,维持呼吸,为逃生争取时间。综上,高层楼房居民遇到火灾时,逃生方式不正确的是迅速乘坐电梯出逃。

5、古人认为,一个人若要在社会中自立,必须具备三种精神,即()。

A.“信、知、勇”

B.“仁、义、智”

C.“德、理、礼”

D.“勇、品、理”

【答案】:A

【解析】古人认为,一个人要自立于社会,必须具备“信、知、勇”三种精神。“信”代表诚信,是为人处世的根本,一个讲诚信的人能在社会中赢得他人的信任与尊重;“知”即智慧,拥有智慧才能明辨是非、正确决策,更好地应对各种情况;“勇”指勇气,有勇气才能在面对困难和挑战时勇往直前,不退缩逃避。“仁、义、智”更多强调的是道德层面的为人准则,“德、理、礼”侧重于品德修养与社会

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