(通关练)部编人教版六年级语文上册《古诗三首》同步练习.docxVIP

18古诗三首同步练习

语文六年级上册（统编版）

一．试题（共10小题）

1．给诗句中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（1）水村山郭（duōguō）酒旗风。

（2）浪淘风簸（bǒpō）自天涯（yáyā）。

（3）花木成畦（jīqí）手自栽。

（4）两山排闼（dàtà）送青来。

2．选字填空。

簸波

（1）今天海面上的浪很大。

（2）风大了，船身更加颠起来。

涯崖

（3）这里到处是悬峭壁，使人感到心惊胆战。

（4）书山有路勤为径，学海无苦作舟。

3．为加点字词选择正确的解释，填序号。

（1）水村山郭酒旗风。

①山城，山村。②像山一样的城郭。

（2）花木成畦手自栽。

①量词，用于计算种在畦上的作物的数量。

②指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。

（3）两山排闼送青来。

①间隙。

②小门。

4．按要求填空。

（1）《浪淘沙》（其一）一诗中，“，”两句诗写出了黄河的磅礴气势。

（2）《江南春》中描写春天美丽景物的诗句：“，。”

（3）《书湖阴先生壁》一诗中，“，”两句属于对偶句式。

5．下列诗句该以何种语气来读？请将选项填入对应诗句后面的横线上。

A.豪迈憧憬

B.深沉感慨

C.喜悦赞美

（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（3）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

6．下列加点的数字表示虚指的是（多选题）

A.九曲黄河万里沙

B.千里莺啼绿映红

C.南朝四百八十寺

D.一水护田将绿绕

E.两山排闼送青来

7．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“，”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。

8．按要求写句子。

（1）王萌只得再次来到老师家。（改为双重否定句）

（2）这里有花鸟作伴，我怎么舍得走呢？（改为陈述句）

（3）一个民族不能忘记历史。（改为反问句）

（4）同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板。（修改病句）

9．体会诗人的思想感情。

（1）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“，”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。

（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

作者用的手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着绿油油的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“”字、“”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，献上一片青翠。“排闼”“送青”更是神来之笔，既写出了，还表明了。诗句表达了作者对朋友家清新环境的喜爱之情和自己退居山林的恬淡心境。

（3）语言实践：从下列诗句中，你体会到了作者怎样的思想感情？

①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

10．小练笔。（部编版六年级上《第18课古诗三首》》）

这三首诗从不同的角度写出了景物的特点，汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院，都给读者留下了深刻的印象。请你结合诗歌内容，展开合理的想象，任选一首诗用一段话具体、生动地描写这些富有特点的景物。

在我眼前，仿佛