17- DOE实验操作学习(Minitab17).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于广东
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DOE实验操作学习(Minitab17)

一.实验设计的四个阶段

我们在进行DOE实验设计时,我们需要遵从一定的实验流程,才能完整地完成一件事,通常,我们的DOE实验设计分为四个阶段,分别为:计划阶段、实施阶段、分析阶段、验证阶段。

计划阶段:我们需要明确实验课题,明确实验目的,选取因子、确定因子水平,选取合适的实验类型;

实施阶段:合理安排实验,收集实验数据;

分析阶段:通过实验数据,使用Minitab进行实验分析,分析步骤(a.因子的主效应分析,输出各因子柏拉图、主效应图、交互作用图;b.删除不显著因子,输出因子主效应图;c.模型分析,输出柏拉图、四合一残差图,因子残差图;d.优化设计,按实验课题要求选择望目、望小、望大进行优化设计;e.得出最优方案);

验证阶段:通过分析阶段得出的最优方案进行验证,分析最优方案的可靠性与稳定性。

二.实验操作流程(Minitab17为例)

1.创建因子设计

选择“统计DOE因子创建因子设计”进入,选择实验类别(2水平部分析因实验、全因子实验,一般全因子实验,Plackett-Burman设计)等,输入实验的因子、水平,创建因子设计成功,本例以2水平全因子进行实验,输出表格:

图一.创建因子设计

备注:此实验设计加了4个中心点,目的是验证实验环境的稳定性及再现性,观察实验的波动性。

2.实施实验

通过以上实验顺序进行实验,收集实验结果的数据,将结果录入到表格中,如下所示:

标准序

运行序

中心点

区组

压力

距离

角度

强度

4

1

1

1

400

70

20

63.5

1

2

1

1

300

60

20

61.8

8

3

1

1

400

70

24

61.3

12

4

0

1

350

65

22

60.2

10

5

0

1

350

65

22

59.1

5

6

1

1

300

60

24

55.2

9

7

0

1

350

65

22

73.3

6

8

1

1

400

60

24

49.6

11

9

0

1

350

65

22

69.5

2

10

1

1

400

60

20

55.3

3

11

1

1

300

70

20

89.1

7

12

1

1

300

70

24

94.8

表一.实验结果

3.模型分析

a.通过Minitab17进行拟合选定模型分析,分析步骤为:“统计DOE因子分析因子设计进入”,将实验目标选为响应,本例响应为强度,如下所示:

图二.分析因子设计

注:一般在因子分析设计时,模型中包含项的阶数一般选择2-3,4以上的交互作用已经不明显,若实验设计有选取中心点,必须勾选在“模型中包括中心点(P)”这一项,如下所示:

图三.分析因子设计

输出实验分析的柏拉图,响应的主效应图,交互作用图,图形如下:

图四.因子柏拉图

图四.强度的主效应

图五.强度的交互作用

从以上实验结果分析得出,影响强度的因子有压力、距离,交互作用有:压力*距离,同时,判定因子是否显著可以通过在对话窗口中输出的内容判定,如下所示:

判定原则:观察每一项的P值,若P>0.05,则判定该项因子效应不显著,应考虑下次拟合模型时予以删除,若P<0.05,则该项因子效应显著,应予以保留。

注:如果因子效应不显著,但交互作用显著,因此下次拟合模型时,须包含在内。

b.残差分析

删除不显著的因子及交互作用项,输出四合一残差图,如下所示:

图六.强度残差图

残差图分析:观察正态概率图,图形是否存在在弯曲状,拟合值的散点图是否上下均匀分布,不能存在喇叭型、漏斗型,直方图是否呈正态分布,顺序图是否存在连续上或连续下的现象,若其中任何一图存在以上现象,必须重新设计实验(选取的因子水平不合理),从此图得出,实验因子选取的水平合理。

c.实验优化

通过上图的主效应图、交互作用图得出,强度在压力最小时,距离最大时取值最大,输出等值线图、响应曲面图,一确认最佳设置范围,操作如下:“统计DOE因子等值线图/统计DOE因子曲面图”,如下图所示:

图七.等值线、曲面图示意图

点击确定,输出等值线图、响应曲面图,图示如下:

图八.等值线图、曲面图

从上图可以看出,断裂强度最大值是在压力最小、距离最大时,强度最佳。

进一步进行优化,选择最大化,操作如下:优化目标有“望大”型、“望目”型、“望小”型,设置时要根据实际要求选择目标的类型,本例选择最大化(需要输入下线、目标数值)。

输出结果,从上图得出,最佳参数为,压力=300,距离=700.

4.验证分析(省略)

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