2026六下习作《家乡的风俗》教学设计.docx

六下习作《家乡的风俗》教学设计

【设计理念】

本次教学设计以“教授通用写作方法”为核心，而非局限于某一具体风俗。通过以“合肥炸圆子”为贯穿案例，直观演示“如何发现并写出事物特点”的全套方法，确保学生能够迁移运用于介绍自己的家乡风俗。

教学分为“发现特点”与“写出特点”两大板块，每个环节均提供具体可操作的工具（如“查问法”、“对比法”）与表达支架，分解难点，扎实指导。最后引导学生整合方法，完成从学到用的完整构思闭环。整个过程紧扣“抓重点，写出特点”的单元目标，不枝不蔓，确保教学实效。

【习作要求分析】

本次习作《家乡的风俗》核心目标是“抓重点，写出特点”。教学需引导学生超越对风俗活动的简单记录，