安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题（省十联考）（原卷版）.docxVIP

高一历史试题

(考试时间：75分钟满分：100分)

注意事项：

1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答

题无效。

4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共计48分)

1.下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是（）

A.中央集权，王权强化B.戎狄南下，汉化改革

C.小农破产，经济凋敝D.百家争鸣，思想活跃

2.《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……·毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。

不从令者，赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”据此可知，秦朝（）

A.通过严刑峻法保障政令推行

B.重视利用农时发展农业生产

C.使丞相拥有极大的行政权力

D.地方治理遵循儒家民本理念

3.“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣、列侯、宗室、外戚的特殊待遇，获此待遇者可参加朝会且地位提

升。东汉中叶后，王、侯大多不前往自己的封国，而是凭借“奉朝请”留在京师，封国的实际治理权则交

予国相。这一情况主要表明（）

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B.国相成为东汉地方的最高长官

C.此举有利于东汉朝廷掌控封国

D外戚势力因“奉朝请”而膨胀

4.魏晋南北朝时期，少数民族政权纷纷仿效内地官方史学活动，接受汉族文化的历史观念，进而将自己的

祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王之后裔。这一现象表明（）

A.民族交融推动了文化认同B.华夏民族的传承得到强化

C.少数民族完成封建化进程D.官方史学的政治功能凸显

5.下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的主要原因是（）

A.赋税政策改革B.政治局势变动

C.注重对外交流D.经济重心南移

6.唐德宗建中元年(780年),宰相杨炎推行两税法，将各种名目的赋税统一并到户税和地税中，分夏、秋两

季征收。“惟以资产为宗，不以丁身为本”,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度。两税法的实施（）

A.抑制了土地兼并B.导致了藩镇割据

C.促进了商品经济D.使财政收入锐减

7.宋仁宗时，宋朝面临内忧外患。内部冗官冗费；外部边患不断。在此背景下，参知政事范仲淹推行改革，

“精贡举”是重要内容。当时科举以诗赋、墨义取士，培养的人才缺乏实际理政能力。范仲淹主张科举注

重策论和经学，培养能经世济民的“经济之才”。范仲淹提出这一主张旨在（）

A.提升官员文化素养B.选拔实用型的官吏

C.打击门阀士族势力D.强化君主专制权力

8.元代，为解决粮食问题，朝廷派人赴江浙商议运粮之事。起初让海船从扬子江逆流而上，到江东的宁国、

建康等地运粮，可航道艰难，“每年都有粮船损坏。并且因船大底小，也不适合江中行驶”。后决定把嘉兴、

松江的秋粮以及江淮、江浙征收的粮食统一采用海运。据此可知，元代（）

A.海运兴起致使内河航运衰落B.北方粮食需求推动运输变革

C.区域地理差异决定运输选择D.南方农业生产远超北方地区

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9.明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗责令内阁拟定惩处方案。内阁首辅申时行最初所拟处罚较轻，

神宗大为不满并下令重新拟票。申时行无奈只能依照神宗旨意更改。由此可见，明代内阁（）

A.可随意处置朝廷的事务B.与皇权的矛盾不可调和

C.票拟权受皇权严格制约D.拥有独立的行政决策权

10.明代初期，民众须亲自承担徭役，如“父子当差时连一日都无法轮换，兄弟应役片刻都不情愿”。而

18世纪后，江南与东南沿海地区“小商贩和牧童等，能自在地生活，没有赋税征输的痛苦”;偏远地区“极

度贫困无田、仅靠手艺为生的人，也都不再被官府追逼服役”。造成这种变化的关键原因是（）

A.经济货币化趋势推动B.劳动力市场逐渐成熟

C.社会福利制度的兴起D.地方治理模式的变革

11.明朝中后期，海外贸易需求大增。在东南沿海，众多私人海商团体兴起，他们不仅将本土货物远销海外，

还带回大量白银及新奇商品，交易规模持续扩大。同时，朝廷虽厉行海禁，但面对白银流入增加财政收入

等现实利益，对部分海商活动渐趋默许。这反映出当时（）

A.传统经济政策面临