高三一轮学案政治（统编版）选择性必修3第三十五课课时5学会归纳与类比推理.docxVIP

课时5学会归纳与类比推理

核心考点一归纳推理

1．归纳推理的含义

以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。

2．归纳推理的种类和方法

(1)完全归纳推理

考察对象范围

某类事物的全部对象

结论的可靠性

这种推理的前提与结论之间具有保真关系，属于必然推理

方法

保证完全归纳推理的结论真实可靠的两个条件：断定个别对象情况的每个前提都是真实的；所涉及的认识对象，一个都不能遗漏

(2)不完全归纳推理

考察对象范围

某类事物的部分对象

结论的可靠性

不完全归纳推理没有对前提中的每个对象的情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的

种类

简单枚举

归纳推理

根据事物情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。容易犯“轻率概括”的逻辑错误

科学归

纳推理

根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理

方法

可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度

提醒科学归纳推理分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。

3．探求因果联系的方法

求同法

如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系

求异法

如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系

共变法

如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系

求同求异并用法

如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因

剩余法

考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因

提醒求同法的典型特征：异中求同。求异法的典型特征：同中求异。共变法的典型特征：求量的变化。求同求异并用法的典型特征：既求同也求异，两次求同，一次求异。剩余法的典型特征：余果求余因。

1．归纳推理不要求前提必须真实。

纠正：________________________________________________________________________

2．只要断定个别对象情况的每个前提都是真实的，就能使完全归纳推理的结论具有保真性。

纠正：________________________________________________________________________

3．简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是完全归纳推理。

纠正：________________________________________________________________________

考向一归纳推理的类型

典例1(2023·海南高考)在一次海南黎族传统村落的研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动……活动结束时，大家意犹未尽、感叹时光短暂。小谢同学用以下语句表达对本次活动的感悟，其中属于简单枚举归纳推理推出的是()

A．人心齐，泰山移 B．一分耕耘一分收获

C．海纳百川，有容乃大 D．一寸光阴一寸金

考向二归纳推理的方法

典例2(2023·江苏高考)春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这一结论是运用了()

A．求同法B．求异法C．类比推理D．演绎推理

易错点一混淆不完全归纳推理与完全归纳推理

加练1壮苗三分收，弱苗一半丢；好种出好苗，好树结好桃；旱豇豆，涝小豆，不旱不涝收绿豆……以前种地没有机械化，也没有先进的科学技术，靠的都是人们积累的经验。这些经验()

①是人们通过观察农业生产的全部现象总结出来的

②是通过寻找认识对象与有关现象间因果联系得出的一般性结论

③是通过从一般到个别的推理得出的具有或然性的结论

④说明推理能够帮助人们发现认识对象的规律和本质

A．①③B．①④C．②③D．②④

易错点二混淆探求因果联系的方法

加练2加拿大洛文教授为了弄清候鸟迁徙之谜，曾将秋天捕捉