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- 2026-01-23 发布于吉林
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;;学习目标与核心素养;总议题:如何理解文化交流与文化交融?;;【议学情境】故宫博物馆的创新;第一目;一、坚定理想信念,坚持以人民为中心;一、坚定理想信念,坚持以人民为中心;文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中,把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端,讴歌奋斗人生,刻画最美人物,坚定人们对美好生活的憧憬和信心,让我们的文化服务于人民。
——习近平;一、坚定理想信念,坚持以人民为中心;一、坚定理想信念,坚持以人民为中心;议学环节二;【议学情境】故宫博物馆立足时代之基;第二目;二、立足时代之基,回答时代问题;二、立足时代之基,回答时代问题;议学环节三;【议学情境】打造“数字故宫”;第三目;三、融通不同资源,实现综合创新;三、融通不同资源,实现综合创新;议学环节四;议学延伸:近年来,故宫博物馆文化创意产品受到越来越多民众的欢迎,文创产品架起了博物馆与观众之间沟通的新桥梁,缩短了传统文化与现代生活的距离,也使博物馆那些“高冷”的文物显得更加亲切、亲民。如今我们谈起故宫,不再只有威严肃穆的三大殿,还有“萌萌哒”的雍正,被誉为皇帝同款的“朝珠耳机”,《我在故宫修文物》的纪录片,《韩熙载夜宴图》的APP。某媒体打算就故宫博物馆的文创成功经验进行专题报道,请你为其拟订两个新闻标题。
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