Unit 8 Why do we like birthdays第2课时 Explore（教学评教学设计）-2025沪教版三年级英语上册.pdfVIP

Unit8Whydowelikebirthdays?

第2课时Explore教学设计

单元Unit8课时第2课时

•Explore

本误时为Unit8的Explore板块，围绕“TaotaosBirthday”主题

展开，以Taotao生日当天的系活动（收礼物、见老师、分享玩具、吃

面条、放风筝）为语篇载体，聚焦“用英语描述生日场景、表达感谢及分

享”的语言学习与综合能力培养。

•Whydowelikebirthdays?

[What]

本课时重点学习生日相关的词汇g（ift、toyplane、picture、noodles、

au

等）和基础句型（Ihaeagiftforyou.“Doyoulikeit?”Yes.Whatz

loely...!Thankyou.等）。教材通过生动的生日场景图片、人物对i

Lele送礼物给Taotao的对话、Taotao与父母的互动），以及“Readan

语篇研读orderReadandact等多样化练习活动,引导学生理解生日场景中的

英语表达，学会用英语回应礼物、表达感谢和描述生日活动。

[Why]

1.实用性强：生日是学生熟悉的生活场景，所学词汇和句型可直接应

用于日常交流，比如向同学表达生日祝福、回应他人赠送的礼物，满足

真实英语沟通需求。

2.契合认知特点：内容符合低年级学生推（测为三年级）的形象思维，

可爱的礼物、有趣的户外活动等元素能快速激发学习兴趣，降低语言学

习难度。

3.情感引导：通过Taotao分享玩具、与家人朋友共度生日的场景，

引导学生体会分享的快乐、感受亲情与友情，培养感恩和乐于分享的态

度。

[How]

教材以直观的图片展示生日场景（如礼物盒、玩具飞机、面条、风筝

等），搭配简洁易懂的人物对话，帮助学生直观感知语言在真实场景中

的运用。设计分层练习：“Readandorder”锻炼学生对生日活动顺序的

梳理能力；“Readandact”通过角色扮演强化句型记忆与口语表达；最

后以“ThinkWhatdoyoudoonyourbirthday?引导学生结合自身经验

拓展，实现从输入到输出的转化。

通过本课时学习，学生能够：

1.学习理解：准确识别并说出gifttoyplanepicturenoodleskite

等生日相关词汇；熟练掌握“Ihaeagiftforyou.,HCDoyoulikeit?,HtYes.

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