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2026秋招：儿童编程教育题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.哪个是常见的儿童编程软件？

A.办公软件

B.Scratch

C.美图秀秀

2.编程中循环结构的作用是？

A.随机运行

B.重复执行代码

C.仅执行一次

3.以下哪种不是指令类型？

A.运动指令

B.美食指令

C.外观指令

4.Scratch中角色的舞台背景可在哪里设置？

A.舞台区

B.代码区

C.造型区

5.逻辑判断中“与”运算用什么表示？

A.or

B.and

C.not

6.儿童编程教育主要培养什么？

A.体力

B.创造力和逻辑思维

C.音乐素养

7.下列图形化编程元素是？

A.积木块

B.单词文本

C.数字表格

8.控制角色移动的指令一般在？

A.运算模块

B.运动模块

C.声音模块

9.编程里的变量可用来？

A.储存数据

B.播放音乐

C.绘制图形

10.Scratch中舞台大小默认是？

A.480×360

B.800×600

C.1920×1080

多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童编程教育的好处有？

A.提高数学能力

B.培养团队合作

C.增强问题解决能力

2.Scratch的模块有？

A.控制模块

B.画笔模块

C.网络模块

3.编程中的逻辑关系有？

A.与

B.或

C.非

4.儿童编程课程可采用的教学方法有？

A.游戏教学

B.项目式学习

C.理论灌输

5.以下哪些是Scratch角色可以做的动作？

A.移动

B.旋转

C.变色

6.编程中常用的结构有？

A.顺序结构

B.选择结构

C.循环结构

7.儿童编程工具除Scratch还有？

A.Python

B.Code.org

C.AppInventor

8.培养儿童编程兴趣的方法有？

A.展示有趣作品

B.设定奖励机制

C.给予过多压力

9.在Scratch中可以控制的属性有？

A.位置

B.大小

C.透明度

10.编程教育对儿童未来职业发展可能有帮助的领域包括？

A.软件开发

B.数据分析

C.人工智能

判断题（每题2分，共10题）

1.儿童编程只能用图形化编程工具。（）

2.Scratch中角色不能删除。（）

3.编程中顺序结构是按代码顺序依次执行。（）

4.逻辑“或”运算只要一个条件为真结果就为真。（）

5.儿童编程教育对语文学习没有帮助。（）

6.在Scratch里舞台背景不能自定义。（）

7.循环结构没有结束条件也能正常运行。（）

8.所有编程软件都很难用于儿童编程教育。（）

9.变量的值在程序运行中是可以改变的。（）

10.编程中的注释不影响程序运行。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童编程教育中图形化编程的优点。

2.列举Scratch中三个常用的控制指令。

3.儿童编程教育对培养孩子创造力有什么作用？

4.编程中逻辑判断“与”“或”的区别是什么？

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论儿童编程教育的普及对社会发展的潜在影响。

2.分析在儿童编程教育中，家长和老师应分别扮演什么角色。

3.探讨如何解决儿童编程教育师资不足的问题。

4.谈谈你对儿童编程教育未来发展趋势的看法。

答案

单项选择题答案

1.B

2.B

3.B

4.A

5.B

6.B

7.A

8.B

9.A

10.A

多项选择题答案

1.ABC

2.AB

3.ABC

4.AB

5.ABC

6.ABC

7.ABC

8.AB

9.ABC

10.ABC

判断题答案

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√

简答题答案

1.直观易懂，降低编程学习门槛；趣味性强，吸引儿童兴趣；可快速看到成果，增强学习信心。

2.如“当绿旗被点击”“等待”“重复执行”。

3.编程允许自由发挥，设计独特项目，让孩子尝试新想法，激发创新思维，从而培养创造力。

4.“与”运算需所有条件都为真结果才为真；“或”运算只要一个条件为真结果就为真。

讨论题答案

1.可提高全民科技素养，为科技发展提供人才储备，促进创新，推动科技应用在各领域发展。

2.家长是支持者，营造氛围、鼓励孩子；老师是引导者，传授知识、指导实践。

3.可开展师资培训，利用线上资源共享课程，鼓励跨学科教师转型。

4.未来会更普及，与学科融合加深，教学方式更灵活多样，注重培养综合能力。