2026小学数学三年级下册全册易错题归纳.pptxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河北
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2026小学数学三年级下册全册易错题归纳.pptx

2026小学数学三年级下册全册易错题归纳;2;相关知识;4;南、西北四个方向,能结合情境辨认八大方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。这是本单元的第三个课时,在前几课时中学生接触较多的是“*在*的()面”,而对于”*在*的()面,在*的(

)面”练习是第一次接触。学生对后半句的主语不清,导致描述位置出错。;6;7;8;9;资源链接;11;12;13;(1)

问题和信息的呈现显得比较凌乱,图文结合、位置跳来跳去,给学生看清问题和寻找信息增加了一定的难度。

(2)

两个问题之间看似无关又相连,每个问题又都不能直接知道,得饶来饶去动一番脑筋。

(3)

解决每一个问题的方法并不唯一,思维非常开阔,但是对于数学思维并不十分好的学生来说,这无疑是雪上加霜,重重阻挠。

教师层面:平时教学中没有重视与生活数学的接轨。

教材层面:同时,由于新课标把解决问题纳入到计算教学上,没有单独进行解决问题相关数量关系分析的课,因而,造成学生的解决问题的能力较弱。

教学建议

教师要通过浅显的提问一步一步引导孩子理解题意,允许学生各抒己见并鼓励一切正确的想法,帮助学生树立信心。同时让学生明白:只要认真完整地阅读完整个句子,并结合单位名称法、关键词句法,信息确定法等多种途径,把需要的能帮助理解题目的字、词、句圈一圈,写一写,仔细理解,前后联系,就一定能弄懂这些长句的意思,进而顺利解题。

在日常教学中,要允许孩子用各种方式表达,并经常性地开展这种理解性的交流活动。

教学中,一定要通过层层递进的设问,让学生理清思路,明白自己每一步都在干什么。同时要引导学生和组内的伙伴说说自己的解题思路及步骤,在合作讨论中逐渐理解数量间的关系,形成方法技能。在书写时,要关注每一步的单位(单位名称法

),检验是否正确。

大样本问卷调查结果:错误率55.6%

三年级下册典型错例;杨叔叔平均每天卖多少根冰棍?

学生错解:

问题一:杨叔叔4天卖了多少钱?

错解一:30×8×3×4=2880 5人占2.5%

错解二:30×3×4=360 7人占3.5% 错解三:30×8×4=960 11人占5.5%

问题二:杨叔叔平均每天卖多少根冰棍?

错解一:30×3×8??4=180根。21人占10.5%错解二:30×8=240根3人占1.5%

错解三:30×8÷4=120根 12人,占6%

原因分析

学生层面:基本数量关系不会分析,多种信息一起,不会提取有用的信息。

教师层面:在平时教学中算法与解决问题的教学相脱离,不重视数量关系的分 析。

教材层面:图文并茂对学生解题有一定的影响;同时,由于新课标把解决问题纳入计算教学上,没有单独进行解决问题相关数量关系分析的课,因而,造成学生的解决问题的能力较弱。

教学建议

强化信息提取能力的训练。教师在课堂练习中要安排设计多信息的练习题,培养学生根据问题选择有效信息和运用有效信息解决问题的能力。

重视数量关系的分析,引导学生运用图表法展示综合法和分析法。

如:要求“平均每天卖多少根?”一般要知道什么条件?然后引导学生根据问题找有用信息,表达出数量关系。总的根数÷卖的天数=平均每天卖的根数。要求:平均每天卖多少元?一般要知道“总共卖了多少元”和“卖的天数。”这两个条件。;16;17;理解除法中“商的定位”问题是解决问题的根本,可以借助竖式的书写,帮助学

生理解,什么情况下,商是三位数,即商的最高位在百位上;什么时候商是两位数,商的最高位在十位上。;19;20;能力,强化数学与生活间的联系。对于21:65这样的表示结果,教师可以直接呈现,让全班同学讨论纠正,引以为戒。

3.强化练习,循序渐进。学生掌握了正确可行的方法后,一定要组织相应的强化练习,才能达到一看就懂、一算就对的效果。

资源链接

时、分、秒时间单位换算练习

1时=( )分 1小时20分=( )分 1分5秒=( )秒

120分=( )小时 100分=( )小时( )分 1时20分=(

)分

时间计算练习

(1?学校下午2时上第一节课,每节课35分钟,下午第一节课( )时(

)分结束。课间休息10分钟,下午第二节课( )时( )分开始上课。

(2?一列火车本应11:20到达车站,现在要晚点25分钟,这列火车何时到达车站

(3?三年级数学期末考试的开考时间是下午2:10,考试时间是100分钟,三年级数学期末考试结束时间是几时几分?;22;通过理解时间与时刻,巩固同一天内经过时间的算法。在教学计算简单的经过时间时,引导学生分清时间是一个过程,时刻是一个具体时间,通过对钟面的直观演示,帮助学生理解经过的时间。

读懂题目意思,区分“同一天”与“跨两天”经过时间的求法。教学时我们可以通过比较的方法加以区分。如:商场早上7:00开门,晚上9:00关门,商场的营业时间是

( )小时;商场晚上9:00关门,到

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