九年级语文dy23. 范进中举.pptxVIP

;;[情境题]班级决定将本课课文改编成课本剧，请你参与其中并完成任务。

【剧前改写】

1.下面是第一小组的同学根据课文改编的课本剧片段，请你解决其中的语言文字问题。;范进：(眼神还有些恍惚)我……我真的中了？

胡屠户：(上前，作____)贤婿老爷，恭喜恭喜啊！我就知道您有大出息。之前多有得罪，还望老爷多多见教。

范进：(起身，有些摇晃)岳父大人，哪里的话。

邻居乙：范老爷，您如今中举了，可不能再在这破屋子里住了，得换大宅子，还得有不少银钱来打点呢。

范进：这……我一时还未曾想过。;胡屠户：(拍着胸脯)贤婿老爷，您别担心，我这就回去给您准备些银子做盘缠。这举人老爷出门，可不能失了体面。

范进：(感激地)那就有劳岳父大人了。多亏老天开眼，我范进苦读多年，不想今日竟有此侥______。

胡屠户：(笑着)这都是您的福分，您是星宿下凡，注定要有大作为。

(众人笑，范进脸上满是对未来的憧憬);(1)请确认剧本中加点字的读音。(只填序号)

①盘缠(A.chánB.chan) ________

②星宿(A.xiùB.sù) ________

(2)下列依次填入剧本横线处的汉字，全都正确的一项是()

A.楫幸 B.揖幸 C.楫辛 D.揖辛

(3)剧本中“见教”一词是敬辞，下列不是敬辞的一项是()

A.惠顾 B.垂询 C.借光 D.过奖;【剧中感受】

2.剧本改写完成后，第二小组的小明有感则发，写了下面一段话。请你解决其中的语言文字问题。

①有人说“范进中举”是一部喜剧。②文中人物的动作、神态等都被刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑。③然而在笑中却隐含着深刻的内涵，范进本一贫如洗，却坚持考科举，多年的心愿一朝达成却“喜极而疯”，真是讽刺啊!④书中的一些人物可笑又可悲，然而，可悲的_____那些不堪入目的外表，_____在那个腐朽的制度下失去了自由的灵魂。;(1)第①句中的标点符号使用有误，你的修改意见是：

______________________________________________;(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

__________________________________________________________________________________________________;(3)请在第④句的横线处填上一组恰当的关联词语，使该句语意通??。

④书中的一些人物可笑又可悲，然而，可悲的____________那些不堪入目的外表，_______在那个腐朽的制度下失去了自由的灵魂。;【剧后活动】

3.课本剧表演结束后，第三小组的同学策划开展了系列活动巩固成果，在“重新设计作品人物命运”的活动中，请你根据示例，重新设计范进的命运。

示例：假如孔乙己考取了功名，他的命运只能是贪婪而终。

__________________________________________________________________________________________;本课基础补充练

4.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

腆着() 见教() 心qiào()

桑zǐ() 行事() 不省人事()

报tiě() 啐骂() 相公()

绾发() xuān()敞 不由分说()

火hou() láng()中 文曲星()

摸不着门();5.《范进中举》节选自《__________》，作者________，字________，号________，________代小说家。这部小说是我国的一部长篇____________，主要描写明清时期科举制度下_________及_______的活动和精神面貌。;一、教材母题再探究

6.作为拍摄课本剧的导演，对剧中各色人物都要谙熟于心。你的助手已经设计了一个表格，请你根据课文内容补全下面的表格。[教材母题变式];;★7.排练课本剧时，周周对“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”中的细节描写理解不够准确，请你向他解释其表达效果。[教材母题改编]

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