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基于信息技术的高中数学资优生导师制实践研究论文

摘要：本文以高中数学资优生为研究对象，探讨基于信息技术的导师制实践策略，旨在提高资优生的数学素养和学习效能。通过分析现有教育背景和信息技术在数学教育中的应用，提出导师制在高中数学资优生教育中的重要性，为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：信息技术，高中数学，资优生，导师制

一、引言

（一）1.我国教育改革背景下的高中数学教育现状

在新时代教育改革的大背景下，高中数学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到各个领域，包括教育领域。然而，在传统的高中数学教育中，教师往往采用“一刀切”的教学方式，难以满足不同层次学生