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高中数学深度学习课堂中的合作学习模式研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学深度学习中合作学习模式的应用及其效果。通过分析当前高中数学教学现状，本文提出合作学习模式在提升学生数学素养、培养团队协作能力等方面的优势，为高中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：高中数学；深度学习；合作学习模式；素养培养

一、背景分析

（一）高中数学教学现状

1.传统教学模式单一

在当前高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方式，注重知识的传授，而忽视学生的主动参与和思考。这种教学模式容易导致学生对数学学科产生厌倦感，难以实现深度学习。

2.学生个体差异较大

由于学生的学习基础、兴趣和能力等方面的差异，使得高