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三角形全等判定AAS习题

三角形全等的判定是平面几何的入门基石，而“AAS”（角角边）作为其中一个重要的判定定理，在解决实际问题中有着广泛的应用。掌握AAS的核心在于理解其与ASA（角边角）的联系与区别，以及在复杂图形中准确识别对应条件的能力。本文将通过不同梯度的习题，帮助读者深化对AAS判定定理的理解与应用技巧。

一、AAS判定定理回顾

在两个三角形中，如果有两个角分别对应相等，且其中一组相等角的对边也对应相等，那么这两个三角形全等。简记为“AAS”（Angle-Angle-Side）。

注意：AAS可以看作是ASA的推论。因为三角形内角和为180度，若两个角对应相等，则第三个角也必然对应相等，因此AAS与ASA在本质上是相通的，但应用场景各有侧重。

二、基础巩固篇：直接应用AAS

习题1

已知：如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠C=∠F，BC=EF。求证：△ABC≌△DEF。

思路分析：题目直接给出了两组角对应相等（∠A=∠D，∠C=∠F），以及一组对应角（∠C与∠F）的对边（BC与EF）相等。这是AAS判定定理的标准“配置”，可以直接套用。

证明过程：

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D（已知），

∠C=∠F（已知），

BC=EF（已知），

∴△ABC≌△DEF（AAS）。

习题2

已知：如图，点B、F、C、E在同一条直线上，FB=CE，∠A=∠D，∠ACB=∠DFE。求证：AB=DE。

思路分析：要证AB=DE，通常可通过证明AB和DE所在的三角形全等。观察图形，AB在△ABC中，DE在△DEF中。已知∠A=∠D，∠ACB=∠DFE，已具备两组角对应相等。还需一组对应边相等。题目给出FB=CE，而B、F、C、E共线，因此FC是公共部分，可推得BC=EF。此边恰为∠A与∠D的对边，故可用AAS证全等，进而得到AB=DE。

证明过程：

∵FB=CE（已知），

∴FB+FC=CE+FC（等式性质），即BC=EF。

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D（已知），

∠ACB=∠DFE（已知），

BC=EF（已证），

∴△ABC≌△DEF（AAS）。

∴AB=DE（全等三角形对应边相等）。

三、能力提升篇：间接条件的转化与应用

习题3

已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且∠BDC=∠CEB。求证：BD=CE。

思路分析：要证BD=CE，BD在△BDC中，CE在△CEB中。已知∠BDC=∠CEB。观察图形，∠B和∠C是△ABC的底角，由AB=AC可知∠B=∠C。BC是△BDC和△CEB的公共边，且此边是∠BDC与∠CEB的对边。因此，在△BDC和△CEB中，有∠BDC=∠CEB，∠B=∠C，BC=CB，符合AAS条件。

证明过程：

∵AB=AC（已知），

∴∠ABC=∠ACB（等边对等角）。

在△BDC和△CEB中，

∵∠BDC=∠CEB（已知），

∠DBC=∠ECB（已证，即∠B=∠C），

BC=CB（公共边），

∴△BDC≌△CEB（AAS）。

∴BD=CE（全等三角形对应边相等）。

习题4

已知：如图，AD是△ABC的角平分线，点E在AB上，且AE=AC，EF∥BC交AC于点F。求证：∠ADE=∠FDE。

思路分析：要证∠ADE=∠FDE，即证DE平分∠ADF。已知AD是∠BAC的平分线，故∠BAD=∠CAD。AE=AC，AD为公共边，易证△AED≌△ACD（SAS），得∠ADE=∠ADC。此时只需证∠FDE=∠ADC。因EF∥BC，根据平行线性质，∠AFE=∠C，∠FED=∠EDC。再结合AE=AC，AFE=∠C，∠EAD=∠CAD（AD是角平分线），可证△AFE≌△ACD（AAS），得∠AEF=∠ADC。又∠AEF=∠B（因EF∥BC，同位角相等），而∠B+∠BAD=∠ADC（三角形外角性质），∠AEF+∠FED=∠AED（平角定义），由△AED≌△ACD知∠AED=∠ACD，逐步推导可证∠FDE=∠ADC，从而得证。

（注：本题解法不唯一，此思路仅供参考，鼓励读者尝试从其他角度切入，例如利用角平分线的性质或构造其他全等三角形。关键在于灵活运用已知条件，识别AAS的适用场景。）

四、综合拓展篇：结合其他知识与技巧

习题5

已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，点E是CD的中点，AE平分∠BAD，连接BE，BE平分∠ABC吗？请说明理由。

思路分析：要判断BE是否平分∠ABC，即判断∠ABE是否等于∠CBE。可尝试在角的两边构造全等三角形。延长AE交BC的延长线于点F。由AD∥BC，E是CD中点，易证△ADE≌△FCE（AAS或ASA），得AD=