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初中毕业生职业规划意向调查问卷

亲爱的同学：

你好！

初中毕业是人生道路上一个重要的转折点，它不仅意味着九年义务教育的阶段性结束，更开启了你对未来学习与职业发展的初步探索。为了更好地了解你当前的兴趣、特长、职业认知以及未来的初步规划，以便为你提供更具针对性的指导与支持，我们特别设计了这份调查问卷。

本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于整体情况的统计与分析，我们将严格保密你的个人信息。请你根据自己的真实想法和实际情况填写，你的每一个回答对我们都非常重要。感谢你的参与和支持！

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第一部分：基本信息

1.性别：

*□男

*□女

2.你目前就读的年级：

*□初中三年级

3.在进行本次问卷调查前，你是否有过关于未来职业的初步想法？

*□从未想过

*□偶尔会想，但很模糊

*□有过一些初步的、不太成熟的想法

*□有比较明确的方向或目标

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第二部分：兴趣与偏好

4.你通常对哪些类型的活动更感兴趣？（可多选）

*□动手制作、实验、修理（如：模型、小发明、烹饪、园艺）

*□与人交流、帮助他人、组织活动（如：志愿者、社团活动、主持）

*□阅读、写作、思考、研究（如：解难题、看科普书、写日记）

*□艺术创作、设计、表演（如：绘画、音乐、舞蹈、戏剧）

*□运动、户外、竞技（如：球类、跑步、探险）

*□规划、管理、领导（如：组织班级活动、管理小组事务）

*□其他（请填写）：_________

5.在学校课程中，你通常更喜欢哪些学科？（可多选）

*□语文/文学类

*□数学

*□英语/外语类

*□物理

*□化学

*□生物

*□历史

*□地理

*□政治/道法

*□体育

*□音乐

*□美术

*□信息技术/计算机

*□劳动技术/手工

*□其他（请填写）：_________

6.当你有空闲时间，你更愿意做什么？（可多选）

*□阅读课外书、看纪录片

*□玩电子游戏、上网冲浪

*□进行体育锻炼或户外活动

*□画画、弹琴、唱歌等艺术活动

*□和朋友聚会、聊天

*□做手工、模型或进行小制作

*□观看体育比赛或娱乐节目

*□其他（请填写）：_________

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第三部分：自我认知与特质

7.你认为自己更偏向哪种性格特点？（可多选，或选择最接近的1-2项）

*□开朗外向，喜欢与人交往

*□安静内向，喜欢独立思考

*□细心严谨，注重细节

*□乐观积极，充满活力

*□沉稳踏实，做事可靠

*□富有想象力和创造力

*□果断勇敢，敢于尝试

*□乐于助人，有同理心

*□其他（请填写）：_________

8.你认为自己的主要优势或特长有哪些？（可多选，或简要描述）

*□学习能力强，接受新知识快

*□动手能力强，擅长制作或操作

*□语言表达能力好，善于沟通

*□逻辑思维清晰，擅长分析问题

*□有艺术天赋（如绘画、音乐等）

*□组织协调能力强

*□体育表现突出

*□其他（请填写）：_________

9.你认为自己在哪些方面可能需要进一步提升？（可多选，或简要描述）

*□时间管理能力

*□与人沟通的技巧

*□面对压力和挫折的能力

*□自主学习和钻研精神

*□动手实践能力

*□自信心

*□其他（请填写）：_________

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第四部分：职业认知与探索

10.你对以下哪些职业领域有初步的了解或兴趣？（可多选，不了解的可不选）

*□科学研究与技术开发（如：科学家、工程师、程序员）

*□教育与培训（如：教师、培训师）

*□医疗卫生与健康（如：医生、护士、营养师）

*□文化、艺术与传媒（如：作家、记者、设计师、演员）

*□商业与管理（如：企业家、经理、市场营销）

*□公共服务与社会事业（如：公务员、警察、社工）

*□工程与制造（如：建筑师、机械师、工匠）

*□农林牧渔（如：农场主、园艺师）

*□服务行业（如：餐饮、旅游、美容美发）

*□其他（请填写）：_________

11.你对职业的了解主要来自于哪些渠道？（可多选）

*□父母、家人的介绍

*□老师的讲解或学校活动

*□电视、电影、书籍、杂志

*□网络、社交媒体

*□亲戚朋友的职业

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