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安徽省职业院校技能大赛中职组

“幼儿园教诲活动设计”赛项规程

一、赛项名称

幼儿园教诲活动设计

该赛项为个人综合项目，总分400分，含4个子项目：

1.专业识笔试（基本功）（100分）

2.幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）（100分）

3.幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）（100分）

4.幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）（100分）

赛项归属产业类型：教诲文化类

赛项归属专业大类：教诲类（16）、学前教诲专业（160100）

二、赛项目

为贯彻贯彻国家关于职业教诲改革与发展批示精神，进一步强化学生职业技能

训练，推动我省中档职业教诲人才培养模式改革，培养适应区域经济发展需要、具备

实践能力、创新能力高素质技能型人才组织本赛项。同步，根据专业所相应学前教诲

机构就业岗位对核心技能规定，遴选体现幼儿教师和保育教师保教能力重要技能作

为赛点，以切实提高职业技能水平和职业素养为目，为各地幼儿园输送大批合格一

线保教人员，满足国内学前教诲改革与发展迫切需要。拟定幼儿教师最基本、最重要

“幼儿园教诲活动设计”技能，进行基本识技能比赛、语言教学活动设计、美术教

学活动设计、唱歌教学活动设计技能竞赛。通过大赛勉励与推动，在贯彻教诲部新专

业教学原则，提高我省专业建设水平、师资水平上迈出新一步。

国务院颁布一《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》，全国幼儿在园人数要达

3530万人，全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出全面普及学前一年教诲，基本普

及学前两年教诲，有条件地区普及学前三年教诲，全国每个市乃至县都要开设学前

教诲专业，届时，学前教诲专业就业率会接近100%。举办学前教诲技能比赛可觉得学

生们提供展示、交流机会，提高其自信心和学前教诲专业意识。

组织全省大赛将会引领各学校加强教学改革，培养高素质、高技能幼儿教诲师

资；通过技能比赛与教学改革相结合，以技能比赛为平台，努力适应行业公司对高技

能人才需求，引领中职学校创造性地贯彻教诲部新颁专业教学原则，增进中高职衔

接，为学生提供更多职业发展机会与选取。

学前技能型人才培养更加注重师德与技能结合，通过教部《幼儿园教师专业原则》

引领，参照学前教机构用人原则，搭建学校与幼儿保教机构互动、交流平台，密切

校园合伙；通过大赛展示我省学前教专业办学成果，加大对社会宣传力度，强化职

业学校对社会辐射和引领作用，增进学生就业。

三、比赛方式及参赛资格

比赛采用个人比赛方式，每位选手须参加4个小项所有比赛。以市（或省直）为

单位报名参赛。每市配领队1人，每市限报3名选手参赛，每名参赛选手指定1名指

引教师。选手依照比赛试题和抽取主题依次参加笔试和技能展示。所有参赛选手须

为全日制正式在校在籍学前教专业中专学生、五年制高职一至三年级（含三年级）

学生,1995年6月30号后来出生。性别和年级不限，其她专业学生不参赛。指引教师

须为选手所在学校教师，每位选手指引教师不超过1人，学生和指引教师相应关系一

旦拟定不能随意变化。

不符合参赛资格学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得关于荣誉

和奖品，并予以通报。

四、比赛内容

本次全省职业院校技能大赛中职组“幼儿园教活动设计”赛项为个人综合赛

项。赛项设计了专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语

言领域活动设计即故事讲这、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲教唱设计四个小

项目。

笔试某些为学前小朋友卫生保健、学前小朋友心理、学前小朋友教