第二单元四《最后一片叶子》教学设计++2025—2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册.docx

四、最后一片叶子

教学目的

1.体会“最后一片叶子”在情节发展中所起的作用，赏析小说的巧妙构思，提高学生的小说鉴赏能力和作文构思水平。

2.引导学生分析小说人物形象所蕴含的美好品质，感受小说中人与人之间相濡以沫的情感，珍惜生命，感悟生命的美好。

教学重、难点：理解贝尔曼的形象。

体会小人物之间相濡以沫的温情，体验、理解琼希的脆弱和希望。

一．导入

生命如叶，总难逃脱风雨的摧折。而绝境之中，总有一束微光，托起濒死的希望。今天，让我们走进欧·亨利的《最后一片藤叶》，看一片叶子如何承载起绝境中的希望，见证人性深处的温暖与光辉。

二．文体知识

1.作家作品0020

欧·亨利（1862年—