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学校校医2025年工作总结及下一年工作计划

2025年，在校领导的统筹指导与各部门的协作支持下，作为校医，我始终以“保障师生健康、维护校园安全”为核心目标，围绕日常医疗服务、传染病防控、健康教育普及、应急急救能力提升及学生体质健康管理等重点工作，扎实推进各项任务落实。全年累计处理师生诊疗需求8260人次，组织健康宣传活动12场，完成全校2800名学生年度体检数据分析，成功处置3起聚集性传染病预警，未发生因处置不当导致的疫情扩散事件。现将本年度工作总结如下，并结合实际问题拟定2026年工作计划。

一、2025年主要工作成效与具体实践

（一）日常医疗服务：精准响应，夯实基础保障

本年度门诊服务覆盖全校师生，日均接诊23人次，较2024年增长15%（主要因新生入学及教职工健康咨询需求增加）。就诊人群中，学生占比82%，教职工占比18%；常见病症以呼吸道感染（35%）、运动外伤（22%）、胃肠道不适（18%）、过敏反应（12%）及慢性疾病复诊（13%）为主。针对不同群体需求，优化服务流程：

-学生层面：设立“课间急诊岗”，针对体育课、课间活动突发损伤（如扭伤、擦伤），配备便携急救包20个分布于教学楼、操场等区域，确保5分钟内响应；建立“学生健康档案电子台账”，动态记录过敏史、既往病史等关键信息，本年度通过档案快速识别并及时处理食物过敏突发案例12起。

-教职工层面：开设“午间健康咨询时段”，针对教师常见的颈椎病、咽喉炎、干眼症等职业病，提供推拿理疗、用药指导及日常防护建议，累计服务320人次；联合工会开展“教师健康沙龙”4次，邀请中医专家讲授穴位按摩、眼保健操改良等实用技能，参与率达90%。

诊疗过程中严格执行“首诊负责制”，对发热超过38.5℃、外伤出血不止等需转诊病例，建立“校医-家长-定点医院”三方联动机制，全年安全转诊67例，无因延误治疗导致的严重后果。

（二）传染病防控：关口前移，织密安全网络

2025年校园重点防控传染病为流感、诺如病毒感染及水痘，通过“监测-预警-处置”闭环管理，实现发病率较2024年下降28%。具体措施包括：

1.监测预警标准化：完善“三级监测体系”（班级卫生委员-班主任-校医），每日收集晨检、午检数据，重点关注发热、呕吐、皮疹等症状。开发“健康上报小程序”，学生或家长可通过程序实时报备缺勤原因及症状，校医后台自动生成趋势图，本年度通过系统预警聚集性症状3次（分别为2025年3月某班级5例流感、5月某年级7例诺如、11月某宿舍3例水痘）。

2.处置流程规范化：制定《校园传染病应急处置手册》，明确隔离观察室使用规范（每日3次紫外线消毒、医废单独处理）、密切接触者追踪（登记72小时内接触人员）、环境消杀标准（呕吐物用含氯消毒液覆盖30分钟后清理）等。以11月水痘事件为例：发现首例患者后，2小时内完成班级38名学生疫苗接种史核查（2人未接种），指导家长带未接种学生居家观察，同时对教室、宿舍进行终末消毒，后续仅新增1例轻症病例，未扩散至其他班级。

3.预防宣教常态化：联合德育处开展“健康防护月”活动，通过主题班会、漫画手册、校园广播等形式普及“七步洗手法”“咳嗽礼仪”“疫苗接种重要性”等知识。针对流感高发季（10-12月），联合社区卫生服务中心入校开展疫苗接种宣传，学生接种率从2024年的45%提升至62%。

（三）健康教育：分层施策，提升健康素养

以“贴近需求、注重实效”为原则，构建“年级-性别-场景”三维教育体系：

-低年级（1-3年级）：聚焦“个人卫生习惯”，设计“洗手小卫士”“刷牙大挑战”等互动游戏，通过卡通动画讲解“为什么不能咬指甲”“如何正确擤鼻涕”，课后发放“卫生习惯打卡表”，联合家长监督，3个月后随机抽查显示，正确洗手率从68%提升至91%。

-中高年级（4-6年级）：针对青春期发育特点，开设“成长小课堂”，分性别讲解生理变化、情绪管理及隐私保护，邀请妇科/男科医生开展专题讲座2场，发放《青春期健康指南》手册1200份，收集并解答学生匿名问题87条（主要涉及“月经初潮应对”“变声期注意事项”）。

-教职工：结合教师工作特性，开展“职业病预防”系列培训，内容涵盖“颈椎保健操”“嗓音保护方法”“心理压力调节”，联合体育组开设“教师瑜伽课”（每周2次），参与教师反馈“肩颈酸痛频率降低40%”。

此外，利用校园公众号推出“健康微课堂”专栏，全年发布科普文章24篇（如《运动后肌肉酸痛怎么办？》《如何识别校园常见有毒植物》），阅读量累计超2万次，成为师生获取健康信息的重要渠道。

（四）应急急救：强化培训，提升处置能力

以“人人能急救、关键会操作”为目标，全年开展急救培训16场，覆盖师生2100人次（学生占75%，教职工占25%）。培训内容结合