五年级下册语文海淀考王第二单元试卷及答案.docxVIP

五年级下册语文海淀考王第二单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字。

pīnpánshānyáochónggāoyínyuè

（）（）（）（）（）（）

2.下面加点字词的意思不相同的一项是（）。

A.看不见踪影（踪）B.病人康复了（康）C.纪念伟大的科学家（纪）

D.胸有成竹（成）

3.请在横线上填入合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地观察

4.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

惊（）动（）（）心（）目（）光（）影

句子：

5.选择正确的关联词语填入括号内。

（）小明生病了，他（）坚持来上学。

（）天气很冷，他（）没有穿厚衣服。

（）河水很清，里面（）有许多小鱼。

6.修改下面句子中的语病。

（1）老师表扬了关心集体、乐于助人的他。

（2）他很快地改正了错误的态度。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

沙漠里的仙人掌，是一种非常神奇的植物。它的茎变成肥厚的球状或柱状，可以储存大量的水分，帮助它在漫长的旱季里生存下去。它的叶子退化成了刺，可以减少水分的蒸发，还能起到保护茎不被动物啃食的作用。仙人掌的花朵非常美丽，颜色鲜艳，常常在白天开放，吸引昆虫来传播花粉。虽然生长环境极其恶劣，但仙人掌凭借自己独特的身体构造，顽强地生存着，成为了沙漠中一道独特的风景线。

1.沙漠里的仙人掌为什么被称为“神奇”？

2.仙人掌的茎和叶子分别具有怎样的特点？这样特点有什么作用？

3.仙人掌的花有什么特点？它为什么要在白天开放？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小小的蜗牛

人们常常觉得蜗牛很渺小，甚至有些讨厌，因为它爬得慢，身上还带着粘液。但在我眼里，蜗牛却是一种特别有趣的动物。

有一次，我在花园的墙角发现了一只蜗牛。它背着一个螺旋形的硬壳，慢慢地向前蠕动。我蹲下来，仔细观察它。它的触角像两根细线，不断伸缩着，似乎在探索周围的环境。我轻轻用手碰了碰它，它立刻把触角和身体缩回了壳里，看起来有些胆小。但过了一会儿，它又慢慢探出头，好奇地打量着我。

我把它放在一片大叶子上，想看看它会做什么。它开始啃食叶子边缘。虽然速度很慢，但看得见它在努力地工作。我静静地观察了它很久，觉得它身上有一种安静的力量。它不张扬，只是默默地做着属于自己的事情。

那天，我忽然明白了，每一种小生命都有它独特的存在意义。蜗牛虽然慢，但它能坚持不懈地前进；蜗牛虽然小，但它也有自己的世界和精彩。我们不应该因为它的慢或者小而轻视它。

1.文章主要描写了什么？作者最初对蜗牛的态度是怎样的？

2.作者在观察蜗牛时，看到了蜗牛哪些方面的特点？

3.作者从观察蜗牛中得到了什么新的认识？

三、写作

请以“我的发现”为题，写一篇短文。可以写你在学习、生活或大自然中发现的有趣现象或道理，也可以写你发现的一个小秘密。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.铺陈山腰崇高银镲

*解析：考查汉字书写。根据拼音正确拼读并书写对应的汉字。

2.D

*解析：考查多义字理解。“踪”意为踪迹；“康”意为健康，形容词，也可作姓氏；“纪”意为记录、时代，也可作姓氏；“成”意为变成、成为，动词，也可作姓氏、成功（形容词）。A、B、C中的加点字在所给词语中均意为“记录、时代”，含义相同；D项中“成”的含义不同，故选D。

3.灿烂绿色奔跑仔细

*解析：考查词语搭配。根据语境选择合适的形容词（或限制词）和动词进行搭配。

4.惊天动地喜心悦目斑光陆影

*解析：考查成语补充和运用。正确补充成语，并在句子中恰当地运用所填的成语（或选择其中一个）表达相关意思。

5.因为所以虽然但是

*解析：考查关联词语运用。根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词语。“小明生病了”和“坚持来上学”是因果关系，用“因为……所以……”；“天气很冷”和“没有穿厚衣服”是转折关系，用“虽然……但是……”。

6.（1）老师表扬了关心集体、乐于助人的他。→老师表扬了关心集体、乐于助人的学生。

（2）他很快地改正了错误的态度。→他很快地改正了错误。

*解析：考查病句修改。“关心集体、乐于助人的他”中“他”指代不明，可以改为明确指代对象的“学生”；“改正了错误的态度”搭配不当，“态度”一般不与