2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)及答案详解(考点梳理).docx

2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)

第一部分单选题(50题)

1、提出价值规律是“一只看不见的手”是()

A.马克思

B.亚当·斯密

C.大卫·李嘉图

D.威廉·配第

【答案】:B

【解析】价值规律“一只看不见的手”由亚当·斯密提出。马克思是伟大思想家,创建剩余价值理论等;大卫·李嘉图发展了古典政治经济学;威廉·配第是古典政治经济学创始人之一。

2、北宋时期,赵抃担任成都转运使,到任时仅随身携带一琴一鹤。如今,人们常用“一琴一鹤”形容()。

A.与世长辞

B.平安长寿

C.淡泊名利

D.为政清简

【答案】:D

【解析】该题描述北宋赵抃任成都转运使时到官仅随身带一琴一鹤,“一琴一鹤”的用法与赵抃为官的作风相关。“与世长辞”指人去世,与“一琴一鹤”所体现的情境毫无关联;“平安长寿”侧重于对人健康和寿命方面的美好祝愿,与该典故及表达的含义不相符;“淡泊名利”强调不追逐名利的心态,但重点在个人的内心态度,而题干强调的是赵抃为官时的行为表现;“为政清简”意思是处理政务清正、不繁杂,赵抃到任只带一琴一鹤,体现出他为官不铺张、作风清廉简单,故“一琴一鹤”常被用来形容为政清简。

3、泰山,又名岱山、岱宗、岱岳、泰岳,是五岳之中的()。

A.“南岳”

B.“北岳”

C.“东岳”

D.“西岳”

【答案】:C

【解析】五岳是中国汉文化中五大名山的总称,分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。因此,泰山为五岳之中的东岳。

4、有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】:D

【解析】题干论点是:看电视不会影响小学生的学习。其论据是:对一所学校进行调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好。在论点和论据中都存在“看电视时间长,则学习好”这样的因果关系。有观点指出其中存在因果倒置的情况,即“学习好的人才能看电视多”,这种观点的削弱力度最强。

5、现代生物技术是以()的建立作为标志的。

A.DNA重组技术

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程

【答案】:A

【解析】现代生物技术是以DNA重组技术的建立为标志的。DNA重组技术又称基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。DNA重组技术的诞生是现代生物技术发展的里程碑,它使得人类能够直接操作和改造生物的遗传物质,为生物技术在医药、农业、工业等多个领域的广泛应用奠定了基础。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。酶工程是指将酶所具有的生物催化功能,借助工程手段应用于社会生活的一门科学技术。发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。虽然细胞工程、酶工程和发酵工程也是生物技术的重要组成部分,但它们并非现代生物技术建立的标志。因此,现代生物技术是以DNA重组技术的建立为标志的。

6、你所管理的一名下属频繁给你带来诸多难题。她始终精神萎靡,只有在你持续督促的情况下,才会勉强完成工作任务。不过,近来你察觉到情况有所转变,她的工作表现有所提升,你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还针对提高自身工作绩效提出了若干建议。此时,你应当()。

A.继续指导和严密监督她的工作

B.继续监督她的工作,但听取她的建议并采纳那些合理的建议

C.采纳她的建议,并支持她的想法

D.让她对自己的工作承担起责任

【答案】:B

【解析】开始时属员工作状态不佳,需不断推动才勉强完成任务,但后来工作表现改善,还主动提出改进工作绩效的建议。这表明属员有了进步,具备了一定的自我管理和改进能力。继续指导和严密监督工作,会让属员觉得不被信任,也不利于其进一步成长。继续监督工作并听取合理建议,虽然比前者有所进步,但仍未充分给予属员自主空间。采纳建议并支持想法,更多侧重于对建议本身的态度,而没有突出对属员自身责任的培养。让属员对自己的工作承担起责任,既认可了属员的进步,又给予其充分的信任和自主空间,有助于属员进一步提升工作能力和责任感,实现自我管理和成长。所

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