四年级数学下册qt9 第四单元综合素养测评 素养形成与创新.pptxVIP

第四单元综合素养测评

素养形成与创新;填空题。(每题3分，共30分)

1.把一个长方体放在桌上，站在不同的位置去观察，每次我们最多能同时看到它的()个面，最少只能看到它的()个面。

2.下面左图是用4个完全相同的小正方体搭建的立体图形，右边的形状分别是从正面、左面、上面哪个面看到的？填一填。;3.观察物体，填序号。

从正面看到的是的有()，从上面看到的是的有()，从右面看到的是的有()。;4.给添一个正方体变成，从()面看到的形状不变。(填“正”“左”或“上”)

5.如图的立体图形是由完全一样的小正方体摆成的，它至少再加上()个小正方体才能成为一个大正方体。;6.用5个同样大小的小正方体搭成的立体图形如图所示，立体图形表面标有数。从上面看该立体图形，看到的数的和

是()。;7.在图中添加一个同样大的正方体，使它从右面

看到的形状不变，有()种不同的添法。(至少有一个面

重合);8.蓝蓝和同同想用3个小正方体搭立体图形。蓝蓝希望她的小正方体从正面和左面看到的都只有2个正方形，她搭的可能是()；同同搭的从上面和左面看到的都是3个正方形，她搭的可能是()。(填序号);9.天天用正方体搭了一个立体图形，下图分别是从上面、右面、正面看到的形状，这个立体图形是由()个正方体搭成的。;10.一个用正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是，搭这个立体图形至少用()个正方体，最多用()个正方体。(相邻的两个正方体之间至少有一个面

重合);选择题。(每题3分，共21分)

1.观察立体图形，从上面看到的形状是()。

A.B.C.D.;2.下面图形中，()从上面看到的形状和其他三个图形的不相同。

A.B.C.D.;3.用4个正方体搭一个立体图形，从右面看到的是，从正面看到的是，搭出的这个立体图形是()。

A.B.C.;4.学校“数学益智”特色拓展课上，几名同学用相???大小的正方体积木拼搭组合体。如图，2个正方体积木恰好可以从空白位置通过(如图)，那么下列组合体中无法从空白位置通过的是()。

A.B.C.D.;5.鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。下面三个图形分别是从正面、上面和左面观察鲁班锁中的一个零件得到的。这个零件是()。

A.B.C.;6.《题西林壁》这首诗告诉我们：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。典典用同样的正方

体摆成一个几何体，如果这个几何体从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是()。

A. B.

C. D.;7.如果用“1”表示1个正方体，用“2”表示2个正方体叠加，用“3”表示3个正方体叠加，那么图中由7个正方体拼成的几何体，从正面观察，看到的是()。

A.B.C.D.;按要求做一做。(共22分)

1.观察立体图形，给从上面看到的形状涂上颜色。(2分);2.下列图形分别是从哪个方向看到的？连一连。(8分);3.画一画。(6分);4.请按蓝蓝的指令搭一搭，在符合要求的立体图形下面的方框里画“√”。(6分);解决问题。(共27分)

1.如图，在典典搭好的立体图形上再添了一个正方体，龙龙搭出了下面6种图形。;(1)从左面看，龙龙搭的立体图形中，()号和()号的形状和典典的原图形相同。(4分);(2)龙龙搭的立体图形中，从正面看，()号和()号形状相同，()号和()号形状也相同。(8分);(3)除龙龙搭建的6种图形外，你还能搭建出其他的立体图形吗？试着画一画。(8分)