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2025年数学系工作总结

2025年，数学系在学校党委和行政的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕学校双一流建设目标和年度工作部署，在教学改革、科学研究、学科建设、师资队伍、人才培养、社会服务等方面开展了系统性工作，取得了一系列突破性进展。

在学科建设方面，我们持续深化数学一级学科内涵建设，根据学科发展前沿和国家战略需求，优化了四个主干方向的研究力量配置：基础数学方向重点加强代数几何与数论团队建设，聘请了国际知名数学家张伟教授担任讲座教授，带领青年学者在志村簇算术几何领域取得重要进展；应用数学方向聚焦人工智能数学基础，组建了跨学科的机器学习理论研究小组；计算数学方向强化了高性能计算与科学工程计算的交叉融合；概率统计方向则重点发展大数据统计分析与金融数学。通过整合校内资源，与计算机学院共建数学与人工智能交叉研究院，获批省级重点实验室，全年新增科研用房1200平方米，添置了包含200节点的并行计算集群，设备总值达850万元。在第五轮学科评估的持续建设中，我们对照指标体系完成了32项建设任务，其中5项指标达到A类标准，学科影响力持续提升，入选ESI全球前1%学科行列，较去年提升了123个排位。

教学改革与人才培养工作取得显著成效。我们以新工科建设为契机，重构了本科课程体系，新增数据科学导论人工智能数学基础计算思维与算法设计等6门前沿课程，修订培养方案12项，形成了核心课程+方向模块+跨学科选修的三维课程结构。大力推进教学模式创新，在《数学分析》《高等代数》等5门核心课程中实施翻转课堂教学，开发线上课程资源180学时，建设虚拟仿真实验项目3个，其中偏微分方程数值解法虚拟仿真实验入选国家级虚拟仿真实验教学项目。实践教学体系不断完善，新建校外实习基地7个，与华为、阿里巴巴等企业合作开设数学建模创新工坊，全年组织数学建模竞赛培训260学时，指导学生参加国际大学生数学建模竞赛获得特等奖2项、一等奖15项，获奖数量位居全国高校前列。研究生培养质量稳步提升，制定《研究生学术规范管理办法》，实行导师学术指导责任制，全年研究生发表SCI论文87篇，其中Top期刊论文32篇，3篇学位论文获评省级优秀学位论文，1名博士生获得香江学者计划资助。

科学研究实现跨越式发展。全年新增科研项目56项，其中国家自然科学基金项目18项（含重点项目2项），经费总额达3200万元，较去年增长45%。在基础研究领域，李教授团队在《AnnalsofMathematics》发表论文，解决了困扰国际数学界20余年的非交换环上的朗兰兹纲领局部-整体相容性问题，该成果入选2025年度中国十大科技进展新闻；王教授课题组在随机偏微分方程领域取得突破，相关成果发表于《InventionesMathematicae》。应用研究方面，与国家气象局合作的极端天气事件预测的数学模型项目成功应用于台风路径预报系统，预测精度提升18%；为某航天科技集团开发的航天器轨道优化算法，使燃料消耗降低12%，产生直接经济效益超2亿元。全年共发表学术论文213篇，其中SCI收录168篇，一区论文47篇，出版学术专著7部，授权发明专利12项，软件著作权25项。成功举办国际代数几何研讨会大数据与数学建模国际会议等学术会议12场，邀请包括3位菲尔兹奖得主在内的国内外专家讲学136人次，选派45名教师赴海外高水平大学访学交流。

师资队伍建设迈出坚实步伐。实施数学英才计划，全年引进国家级人才3人、海外高层次人才5人、青年拔尖人才8人，其中从麻省理工学院引进的计算数学专家陈博士团队，带来了总值500万元的科研设备和项目。现有专任教师中，具有博士学位者占比达92%，45岁以下教师占比68%，形成了结构合理的学术梯队。加强教师专业发展，组织教学能力提升工作坊12期，选派23名教师参加国内外教学研讨和培训，1名教师获得全国高校青年教师教学竞赛一等奖，3名教师获评省级教学名师。完善考核评价机制，实行分类考核，将教学科研成果、社会服务等纳入考核指标体系，激发教师队伍活力。建立青年教师导师制，为每位新入职教师配备指导教师，帮助其快速成长，今年有5名青年教师成功获批国家自然科学基金青年项目。

学生工作呈现新局面。坚持立德树人根本任务，开展数学文化节学术人生等主题教育活动38场，覆盖学生2000余人次。实施本科生科研能力提升计划，支持120名学生参与教师科研项目，其中20项学生第一作者的研究成果在学术会议上宣读。创新创业教育成效显著，学生团队在互联网+大学生创新创业大赛中获得金奖2项，挑战杯竞赛中获得特等奖1项，孵化学生创业项目8个。就业指导服务精准有效，举办专场招聘会26场，提供就业岗位1800余个，毕业生就业率达98.3%，其中进入世界500强企业和重点高校深造的比