长方体正方体体积计算及其应用.pdfVIP

8长方体和正方体的体积

学习目标:

1、理解长方体和正方体体积的意义，熟练掌握长方体和正方体的体积及长

方体正方体统一的体积。能运用正确计算长方体和正方体的体积，并能

解决相关实际问题。

2、帮助学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数

学思考能力。

3、在学习活动中，帮助学生体验学习数学，发现数学的乐趣，激发学生学习数

学的。

教学重点:

掌握长方体和正方体体积的计算，并能运用解决实际问题。

教学难点：

理解长方体和正方体体积的统一计算。

教学过程：

一、情景体验

师：，为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆——国家游泳又被

称为“水立方”，它是一个长177米、宽177米、高31米的长方体建筑。整个建

筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴，而如果置身于“水立方”，感觉则

会更奇妙。其顶部与四壁布满了类似蓝色海洋里一个个神奇而美丽的水泡，因故

命名为“水立方”。下面我们一起去看看这美丽而奇妙的“水立方”。（展示PPT图

片）

师：美丽的“水立方”不仅外观奇妙，更包含了不少巧妙的数学问题。一起

去看看吧。

二、思维探索（建立知识模型）

，请独立完成看图算一算。（生独立完成后，集体订正）

师：，知道长方体的体积吗？（生根据已有知识总结）

师板书长方体体积：长方体的体积＝长×宽×高

用字母表达为V=abh

师：那么正方体的体积怎么算呢？（生总结）

师板书正方体体积：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长

3

用字母表达为V=a

师：还记得关于长方体和正方体统一体积吗？（生回顾，师板书）

师板书长方体与正方体统一体积：长方体（或正方体）体积=底面积×高

用字母表达为VSh

师：（回顾PPT）现在你能算一算水立方的体积吗？

三、思维拓展（知识模型的运用）

展示例1

例1：一个长方体沙坑的长是8米，宽是2.5米，深是60厘米，每立方米的沙

土重1.75吨，填平这个沙坑共要沙土多少吨？

师生齐声读题目

师：通过读题，你知道了哪些数学信息?

（学生回答）

师：想，我们要求需要沙土的重量要知道什么条件？

生：要知道沙土的体积。

师：想这些沙土在沙坑中形状的？会求它的体积吗？要注意什

么？

生1：沙坑是长方体形状，就是求长方体的体积。

生2：要注意把高60厘米转化成0.6米。

学生在师的下尝试解答，并集体订正。

师学生写出算式并作答。

指导学生独立阅读例1的即学即练。

师：想，要求这个油桶可以装油多少千克，先要求出什么？

生：就是先要求这个长方体油桶的体积。

生独立完成，集体订正。

总结：像这样，沙坑装沙、油箱装油、水池装少与物体的体积有关。

展示例2

例