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《王君语文创新教学十一讲》读书心得

阅读缘起：一场与语文教育的灵魂对话

在语文教学的漫漫长路上，我时常陷入一种难以言说的疲惫感。课堂上学生眼神的游离、作业中千篇一律的套路化表达、考试分数背后掩盖的思维僵化，这些日复一日的细节像细沙般磨蚀着教育者的初心。去年深秋的一个雨夜，我偶然在教研组的旧书堆里翻到《王君语文创新教学十一讲》，泛黄的书页间夹着几片干枯的银杏叶，仿佛时光特意为我预留的信物。当时正值学校推行新课改试点，我负责的初三语文组面临学生阅读理解能力断层的困境，月考数据显示超过六成的学生在开放性试题上失分严重。这种现实压力与内心对教育理想的执着碰撞，让我迫切