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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、我国现行《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于下列哪类人员的平均水平？

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医疗技术人员

D.科研人员

2、在新课程改革背景下，高中历史教学应更注重培养学生哪方面的能力？

A.识记历史事件的时间顺序

B.掌握历史人物的生平事迹

C.运用历史思维分析问题

D.背诵教材中的结论性语句

3、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容之一？

A.严谨治学

B.关爱学生

C.勇于创新

D.团结协作

4、在历史教学中，使用“辛亥革命”作为案例讲解“近代民主革命”，体现了教学原则中的哪一项？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

5、根据《义务教育法》，实施义务教育的主体责任由谁承担？

A.学校

B.家庭

C.各级人民政府

D.社会组织

6、下列哪项最能体现历史学科的“史料实证”核心素养？

A.描述某一历史事件的发展过程

B.比较不同历史时期的社会制度

C.运用原始史料推断历史真相

D.评价历史人物的功过是非

7、教师在教学过程中应遵循因材施教原则，其理论依据主要源于学生身心发展的哪一特点？

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

8、下列哪项不属于高中历史课程的核心素养？

A.唯物史观

B.历史解释

C.科学探究

D.家国情怀

9、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是？

A.立即点名批评

B.停止讲课进行纪律整顿

C.通过提问或互动引导回归

D.课后告知家长处理

10、下列关于“五四运动”的表述，正确的是？

A.是中国近代史的开端

B.标志着新民主主义革命的开端

C.是一次单纯的军事行动

D.发生于1911年

11、教师在教学过程中应以学生为中心，体现这一理念的教学原则是

A.科学性与思想性统一原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

12、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一

A.严谨治学

B.依法执教

C.团结协作

D.关爱学生

13、新课程改革倡导的三维目标不包括

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学科核心素养

14、下列哪项最能体现历史学科的核心素养

A.记忆重大历史事件的时间

B.运用史料进行历史解释

C.背诵历史人物的生平

D.复述教科书内容

15、在课堂教学中，教师通过提问引导学生逐步得出结论，这种教学方法属于

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

16、下列关于“五四运动”的表述，正确的是

A.是中国旧民主主义革命的开端

B.主力军始终是学生群体

C.发生于1919年5月4日，导火索是巴黎和会外交失败

D.目标是推翻清政府统治

17、教师在评价学生时，应坚持发展性评价理念，其核心目的是

A.筛选优秀学生

B.判断学生等级

C.促进学生进步

D.为升学提供依据

18、下列哪项不属于教师专业发展的途径

A.参加校本教研活动

B.自主反思教学实践

C.单纯增加授课课时

D.接受继续教育培训

19、中国古代科举制度正式确立于

A.汉代

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

20、在高中历史教学中，使用原始文献作为教学材料，主要有利于培养学生哪方面能力

A.记忆能力

B.史料实证能力

C.书写能力

D.演讲能力

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，高中历史教学应注重培养学生的核心素养，其中最能体现历史学科本质的是

A.唯物史观

B.时空观念

C.史料实证

D.历史解释

23、青海省中小学教师职称评审中，对高级教师职称的学历要求一般是

A.大专及以上学历

B.本科及以上学历

C.研究生学历

D.中师及以上学历

24、下列哪项不属于高中历史课程标准倡导的教学方式？

A.探究式学习

B.合作学习

C.接受式教学

D.项目式学习

25、教师在教学过程中，发现学生有违纪行为时，最恰当的处理方式是

A.立即停课批评

B.课后单独沟通教育

C.通知家长来校处理