高中生物基因分离定律课时训练精编.pdfVIP

训练5的分离定律

一、非

1.下面属于性状分离现象的是()。

A.紫花×紫花→紫花

B.白花×白花→白花

C.紫花×白花→紫花

D.紫花×紫花→紫花、白花

解析:后代中出现不同亲本性状的现象,称为性状分离,D项符合。

:D

2.下列能正确表示分离定律实质的是()。

解析:分离定律的实质是杂合子在减数形成配子过程中,等位会随着同源的分

开而分离,分别进入不同的配子中,独立地随配子遗传给后代。

:C

3.对于所做的豌豆一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是()。

A.选用的一对相对性状要有明显的差异

B.实验选用的两个亲本一定是纯种

C.要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本

D.要让两个亲本之间进行杂交

解析:一对相对性状的杂交实验中,亲本一定为纯合子且具有相对性状,但显性亲本与隐性亲

本哪个为父本、哪个为母本与该实验结果无关。

:C

4.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,不正确的是()。

A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致

B.每次抓彩球以前必须摇动小罐,使彩球充分混合

C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回罐内,重复进行多次即可

D.抓彩球时应双手同时进行,闭眼

解析:每次抓彩球,统计的彩球都要放回原来的小罐内,摇匀,保证罐内两种彩球数量相等,即模拟配

子结合之前,产生的两种雌配子或两种雄配子数量相等。重复做50~100次,重复的次数越多,越接

近理论比例。

:C

5.某生物的测交后代中只有两种表现型(1∶1),则此生物()。

A.一定含有一对等位

B.一定不含有等位

C.不可能含有两对以上的等位

D.一定产生两种比值相等的配子

解析:测交后代的种类及比例取决于生物产生配子的种类及比例,测交后代中只有两种表现型(1∶

1),表明该生物能产生两种比值相等的配子。

:D

6.在“性状分离比的模拟”实验中,某同学接连抓取三次小球的组合都是Aa,则他第4次抓取Aa的

概率是()。

A.1/4B.1/2

C.0D.1

解析:在性状分离比的模拟实验中,甲、乙两小罐分别放有等量的两种类型的小球,一种标有A,一种

标有a。在抓取过程中从甲小罐中取A和a的几率都是1/2,从乙小罐中取A和a的几率都是1/2,

则抓取组合为Aa的概率为1/2。

:B

7.下列有关一对相对性状的遗传实验的叙述,正确的是()。

①F产生配子类型的比例为1∶1

1

②F自交后代的性状分离比为1∶1

1

③F自交后代的性状分离比为3∶1

1

④F自交后代的组成比例为1∶1

1

A.①③B.①④

C.②③D.②④

解析:一对相对性状的遗传实验中,双亲为具有相对性状的纯合子,F为杂合子,F产生的含显

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性和隐性的配子比例为1∶1,因此,自交后代组成比例为1∶2∶1,性状分离比为3∶

1。

:A

8.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子

分别为()。