11.2 犯罪与刑罚（教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

11.2犯罪与刑罚

一、教材分析

本课时内容是七年级下册《道德与法治》第11课的第二课时“犯罪与刑罚”，主要围绕犯罪的定义、特征、种类以及刑罚的种类和作用展开。教材通过案例分析、法律条文解读和讨论活动，帮助学生理解犯罪行为对社会的危害，以及法律对犯罪行为的制裁方式。这一内容旨在增强学生的法律意识，使他们认识到遵守法律的重要性，同时了解法律对犯罪行为的惩处机制，从而在日常生活中自觉遵守法律，远离犯罪。

二、教学目标

1.政治认同：认同我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，增强对法治国家建设的信心。

2.道德修养：加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

3.法治观念：了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类，增强法治观念，做尊法学法守法用法的人。

4.健全人格：能够判断犯罪行为，明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

三、教学重难点

重点：理解犯罪的定义、特征和种类，了解刑罚的种类和作用。

难点：如何帮助学生理解犯罪行为对社会的危害，增强他们的法律意识。如何引导学生将法律知识转化为实际行动，自觉遵守法律，远离犯罪

四、教学课时：1课时

五、教学流程

教学环节一：激情导入，明确目标

导入新课

师：欢迎大家来到精彩的道法课堂。

现在由记者小尹给大家播报一则新闻，下面请看这则新闻。

【新闻】零容忍！3名强奸未成年人罪犯被执行死刑

5月16日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的罪犯赵某、王某某、陈某某被依法执行死刑。

2018年4月至2019年3月，罪犯赵某利用在非法成立的某“成长教育基地”担任教员的身份，伙同其他多名教员采用殴打、辱骂、体罚、强迫劳动、关禁闭等方式对数十名未成年学员实施虐待和非法拘禁，逐步形成以赵某等人为首的恶势力团伙。赵某利用上述虐待、拘禁行为对学员形成的心理控制，采取胁迫、利诱以及拍摄视频等手段，多次对8名未成年女性学员实施强奸，其中包括3名幼女。此外，赵某还实施了故意伤害、诈骗等犯罪。第一审、第二审人民法院以强奸罪判处赵某死刑，最高人民法院依法予以核准。

最高人民法院刑一庭负责人指出，此次对三名性侵害未成年人罪犯依法判处并执行死刑，彰显了人民法院坚决依法严惩此类犯罪的鲜明态度，向全社会宣告“侵害孩子者，必严惩不贷”。

同时提示广大家长和学校切实履行监护、教育职责，更加重视并共同开展好对未成年人的性教育、网络安全教育和法治教育，密切关注未成年人的行为和心理变化，引导和监督未成年人正确使用网络，帮助未成年人提高自我保护意识，树立正确的性观念，养成安全交友意识。最后，希望通过社会各界的共同努力，构筑起家庭、学校、社会、网络、政府、司法全方位的、更加完善的未成年人权益保障体系，共同为未成年人健康、安全成长保驾护航。

今天让我们一起来学习11.2犯罪与刑罚。

明确目标

展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！

教学环节二：设置情境，问题导学

师：之前提到的余华英被判死刑这个新闻，加上这次提到的这个新闻，结果都被判了死刑，这两件事都属于哪种违法行为？要承担怎样的法律责任？违反了哪部法律？其作用和内容是什么？

生：这是刑事违法行为，要受到刑罚处罚，违反了《刑法》。

【小结】刑法的内容和作用

（1）含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。

（2）作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。

【探究与分享】行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。

【探究与分享】行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。

思考：为何两个行为类似，但性质不同?

提示：两个行为类似，但其社会危害性不同。行为一的社会危害性相对轻微，行为二具有严重社会危害性。

3名强奸未成年人罪犯被执行死刑

思考：试从危害程度、违反法律、行为后果等方面对这个案件进行分析。

【危害程度】

?对受害者而言，未成年少女身心发育尚未成熟，强奸行为会给其身体带来严重创伤，如身体器官损伤等。在心理上，可能造成长期的心理阴影，引发抑郁、焦虑、创伤后应激障碍等心理疾病，严重影响其未来的身心健康和正常生活、学习、社交等。

?从社会层面看，此类犯罪严重破坏社会公序良俗，挑战社会道德底线，引发公众对未成年人安全的担忧，降低民众安全感，影响社会和谐稳定。

严重社会危害性（最本质特征）

【违反法律】

我国法律明确保护未成年人的合法权益，强奸罪是严重的刑事犯罪。《中华人民共和国刑法》规定，以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸未成年少女，尤其是情节恶劣的，更是触犯了