第六单元写作《发挥联想和想象》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

发挥联想和想象写作语文统编版七年级上册

新课导入你知道什么是联想和想象吗？它们之间有什么区别？由一事物想到与之相关的另一事物。联想的事物之间通常要有联系点。基于实有的材料，运用合理的虚构在头脑中创造出未曾有过的新的形象联想想象思维大厦的基础在联想基础上的升华《天上的街市》远远的街灯天上的明星天上的街灯美丽的街市描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河，自由逛街的画面。联想想象

教学目标1.运用发散思维，充分进行联想和想象，了解联想和想象的特点。2.创设合宜情境，注意联想和想象要合情合理。3.学习多角度发挥联想和想象的方法，使文章内容更丰富，有新意、有深意、有创意。本节重点本节重点

技法指导提出问题我们学过的课文，有很多运用了联想和想象，要注意体会模仿。回顾学过的课文，结合教材《发挥联想和想象》内容，总结要点及技法。提示：教材给了发挥联想和想象的几个要点。我们可以结合所学课文，进行理解。

技法指导技法梳理联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》荷叶对红莲的庇护母亲对孩子的爱1.联想要自然恰切。

技法指导技法梳理联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》杂花遍地、生机勃勃“星星”和人的“眼睛”1.联想要自然恰切。

技法指导技法梳理想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。孙悟空小猴子虚构的2.想象要合情合理。

技法指导技法梳理2.想象要合情合理。例文：雪落下了，像。这可爱的小天使，在空中旋转，飞舞，来到人间。她悄悄地飘到树枝上，飘到小草上，飘呀飘，使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上，化为雾气，将欢笑送往远方。她又流连在红梅上，流连在松林间，不愿离去。①抓住事物特征，进行合理想象。A、B两句均为《世说新语·咏雪》中描写“雪”形态非常经典的句子。你认为哪一句更适合下面的语境，请选择一句（可保留喻体，适当调整表达），并说明理由。A.撒盐空中B.柳絮因风起....?抓住两者之间的共同特征。

技法指导技法梳理2.想象要合情合理。例文：雪落下了，像撒向空中的一把盐。②创设适当情境，合理合情合境。“撒盐空中”的想象也有独到之处。请创设情境，重新构思，让想象合情合理。这可爱的小天使，穿着洁白的连衣裙，一粒粒，飞快地从空中唰唰落下，甚至来不及看清她们的身影。她落在枝头，落满屋檐，转眼间，大地穿上了雪白的冬装。她调皮地落在孩子们的帽子上，这是她送给孩子们的冬日发卡。

技法指导技法梳理2.想象要合情合理。①找出事物共同的特征，结合特征来想象。②创设合适的情境，在情境中充分发挥想象。

技法指导技法梳理3.联想和想象要有新意。秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟。而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。想象新颖，给人以深刻印象。

技法指导技法梳理3.联想和想象要有新意。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。——《蚊子和狮子》①方式一：灵活运用修辞手法。运用拟人的修辞手法，使想象更加活灵活现，更有新意。写作中还可以运用其他修辞手法，如夸张、比喻、通感等等，在创作中根据需要自由选择。

技法指导技法梳理3.联想和想象要有新意。②方式二：灵活运用联想思路。接近联想相似联想侧重事物在空间或时间上的彼此接近。由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象。对比联想因果联想黑暗、肮脏雪花洁白石头相对永恒雪花易逝雪