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竞赛驱动下的高中数学教学实践与反思论文

摘要：本文以竞赛驱动为背景，探讨高中数学教学实践中的具体做法与反思。通过分析竞赛对数学教学的影响，提出相应的教学策略，旨在提高学生的数学素养和竞赛能力，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：竞赛驱动；高中数学；教学实践；反思

一、概念阐述

（一）竞赛驱动下的高中数学教学实践

1.内容一：以竞赛为载体，激发学生学习兴趣

竞赛驱动下的高中数学教学，首先需要激发学生的学习兴趣。教师可以通过以下方式实现：

（1）利用竞赛题目引入新知识，让学生在解决实际问题的过程中产生兴趣。例如，在讲解函数的性质时，可以引入一道竞赛题目，让学生在实际操作中感受函数的奇妙。

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