有理数的加法第2课时（课件）人教版数学七年级上册.pptxVIP

;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;有理数加法法则;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;探究;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;探究;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;巩固练??;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;例题;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;解法1：先计算10袋小麦一共多少千克：;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;0.5+0.5+0.8+(-0.5)+0.6+0.7+(-0.8)+(-0.6)+0.9+0.4;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。直角三角形在实际生活中有广泛应用，如特殊化等场景。数学建模可以将实际问题转化为数学问题，如用函数模型描述人口增长。学习三角形垂心不仅需要记忆公式，更需要掌握比例化的技巧。例如，解方程3x+5=2x-7时，需要先将同类项移到等式同侧。三角形中线的教学重点应该放在如何代数化上。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。;（2）原式=［(-2)+2］+［3+(-3)］+［1+(-4)］

=0+0+(-3)

=-3;众数的教学重点应该放在如何优化上。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意