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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，这主要体现了哪一项准则要求？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．秉持公平诚信

D．潜心教书育人

2、在高中历史教学中，培养学生“时空观念”素养的核心是帮助学生？

A．分析历史事件的因果关系

B．理解历史发展的阶段特征与空间背景

C．评价历史人物的功过是非

D．掌握历史研究的基本方法

3、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，通常每五年累计不少于多少学时？

A．240学时

B．360学时

C．180学时

D．300学时

4、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师详细讲解教材内容

B．课堂以教师提问为主

C．学生在探究活动中主动建构知识

D．按时完成教学进度

5、在高中历史教学中，使用“史料实证”素养的主要目的是？

A．增强学生的记忆能力

B．培养学生依据史料进行推理和判断的能力

C．提高课堂趣味性

D．加快教学进度

6、教师在教育教学中应平等对待学生，关注个体差异，这体现了哪一项职业道德要求？

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

7、在新疆地区开展历史教学时，应特别注重融入的内容是？

A．丝绸之路与新疆历史文化的贡献

B．近代西方科技发展史

C．欧洲中世纪封建制度

D．美洲原住民文明

8、教师职称评定中，“一级教师”属于哪一级别职称？

A．初级

B．中级

C．副高级

D．高级

9、下列哪项不属于高中历史课程的学科核心素养？

A．家国情怀

B．科学精神

C．历史解释

D．史料实证

10、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是？

A．立即批评该学生

B．停止授课进行纪律整顿

C．调整教学方式，激发学生兴趣

D．课后告知家长

11、在高中历史教学中，贯彻“立德树人”根本任务的关键路径是

A．强化历史知识的记忆与背诵

B．引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观

C．增加历史试题训练频率

D．使用多媒体辅助教学

12、新疆中小学教师职称评审中，教育教学能力考核通常包括

A．教学设计、课堂教学和教学反思

B．论文发表数量和科研项目级别

C．参加培训的时长与证书数量

D．学生考试成绩排名

13、下列哪项最能体现高中历史学科核心素养中的“史料实证”？

A．描述秦始皇统一六国的过程

B．对比《史记》与《汉书》对同一事件的记载差异

C．评价辛亥革命的历史意义

D．背诵中国古代朝代更替顺序

14、在新疆地区开展历史教学时，应特别注重

A．突出地方史与中华民族共同体意识教育

B．强化外语历史文献的阅读训练

C．减少古代史教学课时

D．以考试大纲为唯一教学依据

15、教师在职称评审中提交的“教学反思”应重点体现

A．对教学效果的自我评价与改进策略

B．学生的考试分数分布

C．使用的PPT页数

D．上级领导的听课评语

16、下列属于高中历史课程“家国情怀”素养目标的是

A．掌握世界史时间轴

B．理解中国历史发展的整体脉络，增强民族认同感

C．熟练使用历史地图工具

D．完成规定数量的历史作业

17、在组织历史课外活动时，最有利于培养学生综合素质的方式是

A．组织学生参观当地博物馆并撰写观后感

B．布置额外的历史练习题

C．播放历史题材影视剧而不加引导

D．要求学生抄写历史年表

18、教师在历史教学中使用“问题导向”教学法的主要目的是

A．加快教学进度

B．激发学生思维，培养探究能力

C．减少板书工作量

D．便于统一考试复习

19、下列哪项属于教师职称评审中的“师德师风”考核内容？

A．尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为

B．所教班级平均分排名靠前

C．使用最新版教材

D．完成继续教育学时

20、在高中历史教学中，运用“时空观念”素养可以帮助学生

A．准确理解历史事件发生的背景与演变过程

B．记住更多历史人物的生卒年份

C．提高历史选择题得分率

D．熟练操作电子白板

21、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得歧视、侮辱学生，这体现了哪一项基本要求？

A.坚持言行雅正

B.关心爱护学生

C.秉持公平诚信

D.遵守学术规范

22、在高中历史教学中，培养学生“时空观念”素养的核心是？

A.掌握历史事件的时间顺序与地理背景

B.理解历史发展的因果关系