对联与修辞技巧精析：历年中考真题.pdfVIP

过招·知己

一、对联

1．(2018·河北中考)下面是一副对联的上联，请为它补写下联。(2分)

上联：品读国学精粹

下联：

2．(2015·河北中考)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满

门”作简要赏析。(2分)

3．(2012·河北中考)请为给出的上联补写一个恰当的下联。(2分)

上联：规规矩矩写字

下联：

4．(2009·河北中考)选取《》《水浒》《童年》《漂流记》《钢

铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

二、修辞

1．(2018·毕节中考)对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是

()(2分)

A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐。”(、对偶)

B．是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。(比喻)

C．没有“众里寻他千”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？(、

设问)

D．不以物喜，不以己悲。(对偶、互文)

2．(2018·湖南湘西中考)下列句子没有使用修辞手法的一项是()(2分)

A．人的初心和使命，就是为人民谋，为民族谋。

B．红衣青年仿佛一个完全的外行。

C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。

D．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

3．(2017·巴考)下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是

()(2分)

A．烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)

B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)

C．怎样才能把一种劳作做到呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)

D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在怀里的东西，毁

灭，，呀！(排比、反复)

4．(2016·宜宾中考)下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是

()(2分)

A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、

深广、延绵不绝。

B．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手

法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。

C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗

人面对国家、亲人离散的痛苦。

D．“百战死，壮士十年归”“赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的

修辞手法，句式整齐，结构匀称。

5．(2016·山东淄博中考)下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是

()(2分)

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质

感，又不失婉转，闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不

凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)

B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，

那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法，写出了淄博

的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不

同风格。)

C．在浪漫中呼吸黎、在中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我

们了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法，写出了我们

进行城市建设可供借鉴的多个角度。)

D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完？我们用什么来记

录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？(运用了反问的修辞手法，提醒“我们”

要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。)

三、仿写

1．(2013·