《藤野先生》随堂创新教学案.pdfVIP

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  • 2026-01-25 发布于山东
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《藤野先生》同步创新导学案

一、学习目标

基础目标:积累绯红、畸形、匿名、诘责、油光可鉴、深恶痛疾等重点字词,掌握字音、词义及

1.“”

用法;梳理文章“东京—仙台—离开仙台”的叙事脉络,明确“明线(与藤野先生交往)”“暗线

(爱国主义情感)”的双线结构。

能力目标:通过人物形象探究语言品析合作思想转变辩论写作手法实践等丰富活动,掌握

2.“”“

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