《列夫・托尔斯泰》同步创新导学案.docxVIP

《列夫?托尔斯泰》同步创新导学案

一、学习目标

基础目标：积累“黝黑、滞留、禁锢、轩昂、犀利、藏污纳垢、正襟危坐”等重点字词，掌握字音、词义及易混字区别；梳理文章“外貌描写—精神世界”的行文脉络。

能力目标：通过分层探究、合作赏析，掌握比喻、夸张的修辞手法及“先抑后扬”的写作手法；能结合具体语句分析外貌描写对表现人物精神世界的作用。

情感目标：感悟托尔斯泰深邃的精神世界与崇高的人格魅力，体会作者对托尔斯泰的崇敬之情，培养对文学巨匠的敬畏之心与阅读经典的兴趣。

二、课前预习?分层积淀

1.基础层（必做）

（1）给下列加点字注音，解释词语意思：

①黝黑（）滞留（）禁锢（