九年级英语完形填空专项训练卷.docxVIP

九年级阶段的英语学习，完形填空作为综合性较强的题型，始终是学生们需要重点攻克的难关。它不仅考查词汇积累与语法知识，更侧重于检验学生在语篇语境中综合运用语言的能力、逻辑思维能力以及文化背景知识的渗透。一份科学有效的专项训练卷，应当精准对接中考要求，循序渐进，引导学生从“解题”到“悟道”，真正提升语言素养。本文将结合九年级学生的认知特点与完形填空的命题规律，探讨如何高效开展完形填空专项训练，并提供相应的训练策略与实例解析思路。

一、完形填空的核心考查维度与能力要求

在着手专项训练之前，首先需明确完形填空究竟考查哪些核心能力。九年级的完形填空，已不再是简单的词汇辨析或语法填空，其命题趋势呈现出以下特点：

1.语境理解至上：越来越强调对语篇整体意义的把握。孤立地看一个句子或一个空格，往往难以得出正确答案，必须结合上下文乃至全文的主旨、作者的情感态度、人物的行为动机等来综合判断。

2.逻辑推理并重：空格处的答案往往隐藏在上下文的逻辑关系之中，如因果、转折、递进、让步、对比等。学生需要具备较强的逻辑分析能力，才能准确捕捉这些隐含信息。

3.词汇运用深化：考查的词汇不再局限于词义的表面理解，更注重词汇在特定语境下的灵活运用，包括近义词、反义词的辨析，固定搭配、习惯用法，以及词汇的情感色彩和语体特征。

4.文化意识渗透：一些完形填空材料会涉及不同国家的文化习俗、价值观念等背景知识，这要求学生具备一定的跨文化交际意识，才能更好地理解文章内涵。

5.语法知识支撑：虽然不再是考查重点，但扎实的语法基础（如时态、语态、非谓语动词、从句引导词等）仍是准确理解句子结构和意义的前提。

二、科学有效的解题步骤与策略

掌握正确的解题步骤和策略，是提高完形填空正确率的关键。建议学生遵循以下步骤：

1.通览全文，把握主旨（SkimforMainIdea）：

*拿到一篇完形填空，首先要快速通读全文，忽略空格。目的是了解文章大意、体裁（记叙文、说明文、议论文等）、主要人物、事件发展脉络以及作者的基本态度。

*特别注意文章的首句和尾句（尤其是首句），它们往往是文章的主题句，能提供重要的背景信息。

*在此阶段，遇到不认识的单词或不理解的句子，不要停顿，以免影响对整体的把握。

2.逐句分析，初选答案（AnalyzeSentencesandChooseTentatively）：

*在对全文有了初步了解后，再逐句精读，结合上下文语境，对每个空格进行分析。

*寻找线索：完形填空的答案往往在上下文中有所提示。这些线索可能是同义词、反义词、代词指代、逻辑关系词、因果关系、举例说明等。要学会“瞻前顾后”。

*固定搭配与习惯用法：很多空格的设置与固定搭配、习语有关，这需要学生平时多积累。

*词义辨析：对于考查词汇辨析的题目，要仔细比较各个选项的含义、用法及感情色彩，结合语境做出最佳选择。

*语法知识：根据句子结构和语法规则，判断空格处应填的词性、时态、语态等。

3.复读全文，验证答案（RereadandVerifyAnswers）：

*完成所有空格的初选后，务必再次通读全文。这一次，要将所选答案代入原文，检查上下文是否连贯、逻辑是否通顺、语法是否正确、意义是否完整。

*特别注意那些在第一遍做题时不确定或凭感觉选择的答案，此时结合对全文更深入的理解，往往能做出更准确的判断。

*如果发现某个答案与上下文矛盾或不通顺，要及时修正。

*对于仍有疑问的少数空格，不要轻易放弃。可以尝试从以下角度突破：

*再次审视上下文，是否遗漏了某些关键信息。

*从作者的写作意图和情感态度出发思考。

*运用排除法，将明显错误的选项排除，缩小选择范围。

*如果实在无法确定，可暂时标记，待全部完成后再回头思考，有时会豁然开朗。

三、专项训练卷的构成与使用建议

一份优质的九年级英语完形填空专项训练卷，应具备以下特点：

*选材广泛：涵盖记叙文（故事、人物传记）、说明文（科普知识、社会文化）、议论文（观点阐述）等多种体裁，话题贴近学生生活，符合九年级学生的认知水平和兴趣点，同时兼顾时代性和教育意义。

*难度梯度：题目难度应从基础到提高，循序渐进，既有巩固基础的练习，也有挑战能力的拔高题。

*考点明确：每套或每篇练习后，最好能附有考点分析，指出该篇主要考查了哪些词汇、语法点、上下文理解或逻辑推理能力，帮助学生总结规律。

*解析详尽：提供清晰、到位的答案解析，不仅说明正确答案为什么对，还要分析错误选项为什么错，引导学生掌握解题思路。

使用建议：

1.定时定量：每周安排固定的时间进行专项训练，例如每周2-3篇，每篇控制在15-20分钟内完成，模拟考试情境。