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外研一起二下《Module9》教案

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外研一起二下《Module9》教案

一、课题基本信息

（一）教材版本：外研版一年级起点二年级下册

（二）所属单元：Module9

（三）课题名称：Module9

（四）课时安排：共2课时（本设计为第1课时）

（五）课型类型：新授课

二、学情分析

（一）已有知识基础分析

学生已掌握Module8关于季节的词汇和简单句型，能够用Ilike...表达喜好。对天气类词汇如sunny,rainy有初步认知，但尚未系统学习描述天气的完整句式。

（二）认知特点分析

二年级学生以形象思维为主，注意力集中时间约15分钟。喜欢角色扮演、游戏等互动活动，但语言输出时易出现单词发音不准确、语序混乱等问题。

（三）可能遇到的困难预测

1.新词汇windy,snowy的发音易混淆

2.特殊疑问句Whatstheweatherlike?的语序掌握

3.真实情境中灵活运用天气问答

（四）应对策略预设

1.通过肢体动作模拟不同天气强化记忆

2.设计梯度练习：单词→短语→完整句→对话

3.利用教室窗外的实时天气进行现场教学

三、教学目标设计

（一）文化基础目标

1.能听懂、认读weather,sunny,rainy,windy,snowy等核心词汇

2.掌握Whatstheweather