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《两岸情深》大单元整体教学设计

培训目标

本教学设计立足于新时代爱国主义教育的核心要求，致力于引导学生深入理解两岸同根同源、血脉相连的历史文化纽带，通过系统化的教学活动激发学生的民族情感认同与文化自信。在当前全球化背景下，青少年对中华文化的认知容易受到多元思潮冲击，部分学生对两岸关系的理解存在碎片化、表面化倾向，亟需通过沉浸式教学弥补这一认知缺口。因此，本单元以“情感浸润”为突破口，将抽象的历史脉络转化为可感知的生活叙事，帮助学生从“知其然”走向“知其所以然”。教学目标的设定严格遵循新课标中“文化传承与理解”的核心素养要求，强调学生在知识获取、能力提升与情感塑