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2025重庆两江新区人才发展集团某项目外包员工招聘1人备考题库及答案详解参考.docx

2025重庆两江新区人才发展集团某项目外包员工招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、能够证明时间、空间的绝对性和相对性相统一的自然科学理论是()

A.电磁场理论

B.原子结构学说

C.牛顿力学理论

D.相对论

【答案】:D

【解析】相对论揭示了时间和空间并非绝对不变,而是与物质运动状态相关,证明了时间、空间的绝对性和相对性相统一,其他理论未体现这一特点。

2、在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是()。

A.当骗子将“愚蠢的人才看不见皇帝‘新衣’”的说法告诉大家时,大臣们为了证明自己是聪明的,不约而同地夸赞起皇帝的新装来

B.经理每次推行新政策总是先从易接受的部门下手,最后原本反对的部门在大势所趋之下也都接受了

C.“神医”诈骗者在行骗时总会安排几名“慕名而来”的看病者,本来还持怀疑态度的病人就会信以为真

D.小红看到一个年轻人躺在地上,但周围的人并没有打电话叫救护车,便觉得年轻人应该没有大问题,就去忙自己的事了

【答案】:D

【解析】多元无知效应的定义要点:①缺乏信心或当形势不很明朗时;②接受并参照别人的行为。大臣们的夸赞是不约而同的,其中没有参照对象,不符合多元无知效应的定义。反对意见已经明确表现出来,而且“反对的部门”是在形势比较明朗的前提下,因“大势所趋”才被迫接受了新政策,这不属于多元无知效应。当“神医”安排医托时,对于真正的求医者来说,形势已经是明朗的了,所以其才会“信以为真”,这不符合多元无知效应的定义。小红在不知道年轻人情况如何的时候,通过他人的行为,判断其应该没有大碍,遂也参照别人的行为没有去管,这属于多元无知效应。

3、某化妆品公司在经营范围扩大后,总经理直接管辖的营销人员队伍从原来的4人迅速扩充至100人。近期,公司察觉到营销人员对公司做法存在异议,且队伍出现松散状况,缺乏以往的一致性和凝聚力。针对此情形,你认为当前最为重要的解决措施是()。

A.营销人员太多,鱼龙混杂,应该加强管理或者裁员

B.总经理应该投入更多的时间,加强对营销队伍的招聘环节的管理

C.总经理的管理幅度太宽,应该增设管理层次或者为总经理配备助手

D.重新调整激励政策,用更高的业务提成比来刺激营销人员的工作积极性

【答案】:C

【解析】公司营销人员队伍从4人扩大到100人后,出现营销人员有异议、队伍松散且缺乏一致性和凝聚力的问题。该问题的关键在于总经理直接管辖的营销人员数量大幅增加,导致管理幅度过宽,管理难度增大。加强管理或裁员,只是从营销人员本身数量和管理方面简单处理,没有从根本上解决总经理管理幅度大的问题。加强招聘环节管理,这是针对未来人员招聘,不能解决当下队伍管理出现的问题。增设管理层次或者为总经理配备助手,能有效解决总经理管理幅度过宽的问题,减轻总经理管理压力,从而更好地对营销队伍进行管理,提升队伍的一致性和凝聚力,这是解决当前问题的关键所在。重新调整激励政策,虽然可能在一定程度上提高营销人员工作积极性,但不能解决由于管理幅度过宽带来的管理难题。所以最重要的解决措施是增设管理层次或者为总经理配备助手。

4、2020年12月,教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的()》,明确力争到2022年底实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。

A.命令

B.批复

C.通知

D.纪要

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种适用情况的理解。首先看“命令”,它通常用于发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施等,教育部和国家卫生健康委印发的关于加强无烟学校建设的文件并非此类性质,所以不选。“批复”是用于答复下级机关请示事项的,这里并非对下级机关请示作出回应,所以也不符合。“纪要”适用于记载会议主要情况和议定事项,此文件并非会议纪要,因此也不合适。而“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,教育部联合国家卫生健康委印发关于加强无烟学校建设工作的文件,是为了传达相关要求并让各级学校执行,所以最符合的文种是通知。

5、某省市场监管部门开展了网络交易商品质量抽查检验工作,经检验发现有57批次商品质量不合格,这些商品涉及多个网络交易平台。从法治行政的角度来看,此案例中的行政执法行为是()。

A.行政决定

B.行政检查

C.行政处置

D.行政强制执行

【答案】:B

【解析】该行政执法行为是行政检查。行政检查指行政主体依法定职权,对行政管理相对人遵守法律、法规、规章,执行行政命令、决定的情况进行检查、了解、监督

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