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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026东风汽车研发总院“全球博士人才”招聘备考题库及一套答案详解.docx

2026东风汽车研发总院“全球博士人才”招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句的作者籍贯为吉安的是()。

A.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊

B.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

C.万马齐喑究可哀,不拘一格降人才

D.月上柳梢头,人约黄昏后

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同诗句作者籍贯的了解。解题关键在于明确各诗句作者并判断其籍贯是否为吉安。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”出自朱熹的《观书有感·其一》,朱熹是南宋时期江西婺源人,婺源今属江西上饶,但在历史上婺源曾长期隶属于吉安路、吉安府管辖,所以可以认为其籍贯与吉安有一定关联。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》,是孟子的言论,孟子是战国时期邹国(今山东邹城)人,籍贯并非吉安。“万马齐喑究可哀,不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》,龚自珍是浙江仁和(今杭州)人,其籍贯不是吉安。“月上柳梢头,人约黄昏后”出自欧阳修《生查子·元夕》,欧阳修是吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,虽然欧阳修籍贯是吉安,但与题目问的诗句作者情况不符。综合上述分析,虽然朱熹与吉安的隶属关系有历史变迁因素,但在这几个选项中,相对符合诗句作者籍贯与吉安有关联的是“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”所涉及作者的情况。所以正确答案应选与之对应的内容。

2、在其他条件一定的情况下,当中央银行提高法定存款准备金率时,货币供应量将()。

A.增加

B.不变

C.减少

D.先增后减

【答案】:C

【解析】法定存款准备金率是指一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。当中央银行提高法定存款准备金率时,商业银行需要将更多的存款缴存到中央银行作为法定准备金,这意味着商业银行可用于发放贷款的资金量减少。货币供应量是指一国在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量,它由包括中央银行在内的金融机构供应的存款货币和现金货币两部分构成。商业银行可用于放贷的资金减少,那么通过银行体系的货币创造过程,派生出的存款货币也会相应减少,进而导致整个社会的货币供应量减少。所以在其他条件一定时,中央银行提高法定存款准备金率,货币供应量将减少。

3、市政府收到省政府《关于贯彻实施新修订疫苗流通和预防接种管理条例的通知》后,将此公文复印分发给各部门。若要使复印的公文具有效力,市政府必须在复印本上盖()。

A.省政府的印泥章

B.省政府的复印章

C.市政府的印泥章

D.市政府的复印章

【答案】:D

【解析】复印公文要想具有效力,加盖的章应能表明该复印公文的合法性和可信任性。省政府的印泥章代表省政府对文件的原始签署和认可,只有省政府才能使用该印泥章,市政府不能在复印本上盖省政府的印泥章。省政府的复印章通常也是由省政府相关部门使用,用于证明复印件与原件相符等情况,市政府没有权限加盖。市政府的印泥章是代表市政府进行各种行政行为和确认文件效力的重要标志,但是复印公文不是市政府新发出的公文,不需要加盖市政府的印泥章。市政府的复印章用于证明该文件是由市政府复印的,能保证复印文件与原件一致且具有一定的效力,所以如果复印的公文须有效力,市政府必须在复印本上盖市政府的复印章。

4、在做出是否对两个部门进行合并的决策时,管理者需从多个角度出发,全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险,此时管理人员主要需要的技能是()。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】:C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时,管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解,需要管理者具备将组织视为一个整体,从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括,迅速作出正确决断的能力。在部门合并决策场景中,管理者从多个角度全面分析情况,运用的正是对组织整体的概念化认识和把握,以权衡各种因素,做出合理决策,这体现的就是概念技能。诊断技能主要侧重于对问题的识别和分析;人际关系技能重点在于与他人建立和维持良好关系;技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。这些技能在该决策过程中并非主要体现的能力。所以答案是管理者需要的主要技能是概念技能。

5、2021年9月17日,北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式发布——(),该口号诠释了“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神。

A.“激情聚会”(UnitedbyEmotion)

B.“激情同在”(PassionConnected)

C.“同一个世界、同一个梦想”(O

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