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2026云南师范大学实验中学盘龙校区教育人才招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于治理水土流失措施的是（）。

A.修建淤地坝

B.坡面修建梯田

C.建造防护林

D.抽水引灌溉

【答案】：D

【解析】该题主要考查对治理水土流失措施的了解。治理水土流失应从减少坡面径流、增加植被覆盖、改善土壤结构等方面入手。修建淤地坝可以拦截泥沙，减少水土流失，对保持水土有积极作用；坡面修建梯田能改变坡面地形，减缓坡面水流速度，增加雨水下渗，从而减少水土流失；建造防护林能够通过树木根系固土，树冠截留雨水，降低风速等方式有效治理水土流失。而抽水引灌溉主要是为了满足农作物生长的水分需求，是一种农业灌溉方式，并非针对治理水土流失的措施。所以不属于治理水土流失措施的是抽水引灌溉。

2、构建社会主义和谐社会，需要规范收入分配并调节收入差距。调节收入差距的目的在于（）。

A.实现社会公平，保持社会稳定

B.提高劳动效率

C.提髙就业率

D.使一部分人先富起来

【答案】：A

【解析】调节收入差距能够避免收入分配的过度失衡，防止贫富两极分化问题加剧，营造出公平的社会经济环境，让全体人民共享经济发展成果，进而实现社会公平。社会公平是社会稳定的重要基石，当收入差距得到合理调节，民众在经济上的相对均衡状态会减少因经济不平等引发的社会矛盾和冲突，增强社会凝聚力和向心力，有利于社会秩序的稳定和长治久安。调节收入差距与提高劳动效率并无直接关联，提高劳动效率主要涉及生产技术改进、管理水平提升、劳动者技能提高等方面。调节收入差距并不能直接提高就业率，就业率主要受经济增长速度、产业结构调整、就业政策等因素影响。使一部分人先富起来是在改革开放初期提出的发展策略，目的是通过发挥先富的示范带动作用，最终实现共同富裕，调节收入差距强调的是促进社会公平和整体的均衡发展，并非使一部分人先富起来。所以调节收入差距的目的在于实现社会公平，保持社会稳定。

3、欧洲启蒙运动时期提出“三权分立”学说的法国著名思想家是（）。

A.卢梭

B.伏尔泰

C.狄德罗

D.孟德斯鸠

【答案】：D

【解析】本题考查欧洲启蒙运动时期的思想家及其主张。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动，是继文艺复兴后的又一次思想解放运动。在启蒙运动时期涌现出了众多著名的思想家，他们提出了许多重要的思想主张。“三权分立”是一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说，主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡。提出这一学说的是法国著名思想家孟德斯鸠，其在《论法的精神》中系统阐述了三权分立原则，为资产阶级政治制度的建立提供了重要的理论基础。卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，他的主要思想包括社会契约论和人民主权说，强调国家的权力属于人民。伏尔泰是法国启蒙运动的泰斗和灵魂人物，他倡导自由和平等，猛烈抨击天主教会的黑暗和腐朽，反对封建专制制度。狄德罗是法国启蒙思想家、哲学家、作家、科学家，百科全书派代表人物，他主编的《百科全书》总结了18世纪启蒙运动的精神，宣扬科学和理性，反对迷信和专制。综上，本题应选主张“三权分立”的孟德斯鸠。

4、某市司法局打算在全市推行免费法律咨询便民工程，针对这一举措需发布公文，办公室秘书小李按照领导意图撰写该公文，文件进入定稿阶段的最后一个环节是：

A.核发

B.复核

C.登记

D.签发

【答案】：D

【解析】公文定稿阶段一般要经过复核、登记、核发等环节，而签发是公文定稿阶段的最后一个环节，只有经过签发，公文才最终确定效力。复核是在公文印制前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行的全面审核检查；登记是对复核后的公文确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；核发是在公文印制完毕后，对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以文件进入定稿阶段的最后一个环节是签发。

5、“吴带当风”“曹衣出水”通常用来形容哪种艺术形式的精湛（）。

A.绘画

B.雕刻

C.舞蹈

D.乐曲

【答案】：A

【解析】“吴带当风”是对唐代画家吴道子人物画风格的概述，意思是吴道子笔下的人物衣带，犹如被风吹拂般飘逸灵动；“曹衣出水”是对北齐画家曹仲达绘画风格的形容，其画作中人物的衣服紧贴身体，如同刚从水中出来一样。这两个词均是用于描述绘画中人物服饰线条表现的专业术语，体现了画家高超的绘画技艺。而雕刻主要是通过各种手段对材料进行加工塑造具体形象；舞蹈是通过有节奏的身体动作来表达情感和意境；乐曲则是由音符、节奏等元素构成的音乐作品。所以“吴带当风”“曹衣出水”通常用来形容绘画艺术形式的精湛。

6、李总在年终总结大会上提出，要力争在下一年度使营业额翻倍。从表现形式来看，此计划是（）。