幼儿园故事教案设计小鸡的一家.docxVIP

一、活动领域

语言、社会、艺术

二、活动目标

（一）认知目标

1.理解故事内容，知道小鸡一家的成员构成及主要特征。

2.学习故事中的简单对话，尝试模仿不同角色的语气。

（二）技能目标

1.能根据故事情节做简单的动作模仿，如小鸡啄米、母鸡孵蛋等。

2.愿意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。

（三）情感目标

1.感受家庭成员之间互相关爱的情感，体验家庭的温暖。

2.萌发对小动物的喜爱之情，乐于参与集体活动。

三、活动准备

（一）物质准备

1.故事课件或图片：包含鸡爸爸、鸡妈妈、小鸡（可设置不同颜色或特征的小鸡，如小黄、小花、小黑）的形象，以及草地、虫子、鸡蛋等场景元素。

2.头饰：鸡爸爸、鸡妈妈、小鸡若干。

3.背景音乐：轻柔的钢琴曲或关于小动物的欢快音乐。

4.道具：小虫子图片、米粒图片、小篮子。

5.绘画工具：画纸、蜡笔。

（二）经验准备

1.幼儿对小鸡、母鸡、公鸡有初步的认识，见过它们的图片或视频。

2.幼儿有过参与角色扮演游戏的经验。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜语导入

教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，想认识它吗？（想）请你们仔细听：‘身穿黄衣裳，长个尖嘴巴，走起路来摇啊摇，爱吃小虫子。’是谁呀？”（幼儿自由猜测，引导说出“小鸡”）

2.出示鸡妈妈图片

教师：“对啦，是可爱的小鸡！看，这是谁来了？（出示鸡妈妈图片）这是鸡妈妈，鸡妈妈今天看起来特别开心，你们知道为什么吗？因为她的宝宝们要出生啦！”

（二）基本部分：讲述故事，理解体验

1.讲述故事第一部分——小鸡出生

教师边播放课件/展示图片，边讲述：“在一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈正坐在她的窝里孵蛋。‘咯咯咯’，鸡妈妈温柔地对蛋宝宝们说：‘宝宝们，快快出来吧，外面的世界可好玩啦！’忽然，‘咔嚓’一声，一个蛋壳裂开了，从里面钻出来一只毛茸茸的小黄鸡，叽叽叽地叫着：‘妈妈，妈妈！’鸡妈妈高兴地说：‘哎呀，我的乖宝宝！’接着，‘咔嚓、咔嚓’，又有几只小鸡钻了出来，它们有的叫小花，有的叫小黑，都围着鸡妈妈叽叽喳喳地叫个不停。鸡妈妈数了数：‘一、二、三……我的宝宝都出来啦！’”

*提问互动：

*“鸡妈妈是怎么孵小鸡的呀？”（引导幼儿模仿鸡妈妈孵蛋的动作）

*“小鸡是从哪里出来的？蛋壳裂开是什么声音？”（咔嚓）

*“小鸡们是怎么叫的？”（叽叽叽）请幼儿模仿小鸡叫声。

2.讲述故事第二部分——鸡爸爸的守护与觅食

教师：“这时候，鸡爸爸昂首挺胸地走了过来，它‘喔喔喔’地叫着，好像在说：‘孩子们，别害怕，爸爸会保护你们的！’鸡爸爸的羽毛红红的，尾巴翘得高高的，真威风！到了吃午饭的时间，鸡妈妈说：‘宝宝们，妈妈带你们去找好吃的虫子和米粒吧！’小鸡们跟着鸡妈妈来到草地上。鸡妈妈用尖尖的嘴巴在草地上啄了啄，找到一条小虫子，就喊：‘小黄，快来呀，这里有虫子！’小黄急忙跑过去，‘叽叽’地吃了起来。小花和小黑也学着妈妈的样子，在草地上啄来啄去，它们也找到了自己的食物。”

*提问互动：

*“鸡爸爸是怎么叫的？它看起来怎么样？”（喔喔喔，威风）请幼儿模仿鸡爸爸的叫声和走路姿势。

*“鸡妈妈带小鸡们去哪里找食物了？它们吃了什么？”（草地，虫子、米粒）

*“小鸡们是怎么找食物的？”（引导幼儿模仿小鸡啄米、啄虫子的动作）

3.角色扮演——小鸡一家去觅食

*教师扮演鸡妈妈，邀请几名幼儿分别扮演鸡爸爸和小鸡（戴上头饰）。

*教师（鸡妈妈）：“小鸡宝宝们，我们一起去草地上找虫子吃吧！鸡爸爸，你来保护我们哦！”

*播放欢快的背景音乐，教师带领“小鸡们”在活动室“草地”上（可铺绿色布块或画出草地）模仿小鸡走路、啄食的动作。教师（鸡妈妈）不时说：“这边有虫子！”“那里有米粒！”“小鸡们，跟紧妈妈，不要走丢啦！”“鸡爸爸，你看那边安全吗？”

*鼓励“小鸡们”大胆模仿，积极参与。

4.讲述故事第三部分——温馨的家

教师：“太阳慢慢下山了，天气有点凉了。鸡妈妈说：‘宝宝们，天黑了，我们该回家啦！’小鸡们跟着鸡爸爸和鸡妈妈回到了温暖的家。鸡爸爸站在门口‘喔喔’叫了两声，好像在说：‘我们回家啦！’鸡妈妈把小鸡们都搂在怀里，给它们讲白天的趣事。小鸡们依偎在妈妈身边，听着听着，就甜甜地睡着了。鸡爸爸在旁边守护着它们，一家人真幸福呀！”

*提问互动：

*“天黑了，小鸡们跟着谁回家了？”（鸡爸爸、鸡妈妈）

*“回到家后，鸡妈妈做了什么？小鸡们感觉怎么样？”（妈妈搂着它们，很温暖、很幸福）

*“你们觉得小鸡的一家开心吗？为什么？”（因为它们在一起，互相照顾）

（三）结束部分：情感升华，拓展延伸

1.分享交流——我的家

教师：“小鸡的一家真温暖，鸡爸爸鸡妈妈保护着小