2025陕西西安市经开第三学校教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2025陕西西安市经开第三学校教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2025陕西西安市经开第三学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,()体现了富人更富、穷人更穷的社会现象。

A.马太效应

B.禁果效应

C.木桶效应

D.霍桑效应

【答案】:A

【解析】马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,反映了富人更富、穷人更穷的社会现象。禁果效应是指由于禁止而激发起欲望,导致被禁止的事物成为人们渴望得到的东西,与贫富差距现象无关。木桶效应是指一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,强调的是短板对整体的限制,与题目所描述的现象不符。霍桑效应是指当人们意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表达,与贫富差距无关。所以答案是能反映富人更富、穷人更穷社会现象的马太效应。

2、当问题重大,确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用()

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文

D.联合行文

【答案】:C

【解析】此情形可采用多级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大,确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,采用多级行文可以使公文信息快速传递到不同层级的上级机关。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文,一般在特殊必要的情况下才采用,并非本题描述的情况;同级行文是指同级机关或不相隶属机关之间的行文,与题干要求上级机关了解内容不符;联合行文是两个或两个以上的机关联合发文,也不符合本题让上级了解公文内容的语境。

3、资本原始积累的实质是运用暴力手段剥夺小生产者的生产资料,促使生产资料和货币财富在少数资本家手中快速积累,同时使劳动者沦为雇佣工人。下列不属于资本原始积累手段的是()。

A.圈地运动

B.在海外推行殖民地

C.贩卖黑奴

D.剩余价值资本化

【答案】:D

【解析】该题主要考查对资本原始积累手段的理解和辨别。资本原始积累是通过暴力手段迫使小生产者与生产资料相分离,使生产资料和货币财富集中在少数资本家手中,并使劳动者沦为雇佣工人的过程。圈地运动是在英国等国家发生的,贵族用暴力大规模圈占农民的土地,使得农民失去土地,被迫进入工厂成为雇佣工人,为资本主义发展提供了大量劳动力,同时也使土地等生产资料集中到少数人手中,这是典型的资本原始积累手段。在海外推行殖民地,殖民国家通过掠夺殖民地的资源、财富,如金银、原材料等,将其带回本国转化为资本,还通过不平等贸易等方式剥削殖民地人民,加速了本国资本的积累,属于资本原始积累手段。贩卖黑奴是欧洲殖民者将非洲黑人当作商品贩卖到美洲等地,从中获取巨额利润,积累了大量财富,为资本主义发展提供了资金,是资本原始积累的重要手段。而剩余价值资本化是指把剩余价值转化为资本,即资本积累。它是在资本主义生产过程中,资本家把剥削来的剩余价值的一部分用于扩大再生产,从而使资本规模不断扩大。这是在资本主义生产方式已经确立之后的资本积累方式,并非资本原始积累手段。综上,不属于资本原始积累手段的是剩余价值资本化。

4、下列名句与所描景物对应正确的是:

A.吴楚东南坼,乾坤日夜浮——芙蓉楼

B.欲穷千里目,更上一层楼——鹳雀楼

C.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——岳阳楼

D.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠——滕王阁

【答案】:B

【解析】“欲穷千里目,更上一层楼”出自《登鹳雀楼》,对应鹳雀楼正确。“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”对应岳阳楼,“落霞与孤鹜齐飞”对应滕王阁,“黄鹤一去不复返”对应黄鹤楼。

5、当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时,能选取()的方式进行行文。

A.下行文

B.平行文

C.越级行文

D.上行文

【答案】:B

【解析】行文关系根据隶属关系和职权范围确定。下行文是上级机关对下级机关的行文;上行文是下级机关向所属上级机关的行文;越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文,一般在特殊必要的情况下才采用;平行文是平行机关或不相隶属机关之间的行文。当发文单位与主要受文单位是不相隶属的关系时,应采用平行文的方式进行行文。所以本题应选平行文这种行文方式。

6、______对于酸雨相当于二氧化碳对于______。()

A.环境污染全球变暖

B.二氧化氮臭氧层

C.二氧化硫温室效应

D.光污染氧气

【答案】:C

【解析】二氧化硫是造成酸雨的重要原因,二氧化碳是造成温室效应的重要原因。所以得出相应结论。

7、下列“请示”的结束语中得体的是()。

A.以上事项,请尽快批复

B.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复

C.以上所请,妥否?请批复

D.以上所请,如有否定,请来函商量

【答案】:C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,

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