2026春人音版（2024）一年级下册第三单元《亲又亲》教学设计.docxVIP

2026春人音版（2024）一年级下册第三单元“亲又亲”教学设计

唱歌雁群飞

一、核心素养目标

审美感知：感受歌曲欢快活泼的情绪与优美流畅的旋律，理解音乐所描绘的雁群自由翱翔的情景，建立对民族风格儿童歌曲的审美认知。

艺术表现：学会用自然、舒展的声音演唱歌曲，准确把握八分音符和切分节奏，能通过肢体律动模仿雁群飞行姿态，展现歌曲的音乐形象。

文化理解：了解歌曲的创作背景与民族音乐特色，感受雁群团结协作的精神，培养热爱大自然、关爱动物的情感，树立互助协作的意识。

创意实践：结合歌曲旋律与节奏，尝试创编简单的雁群飞行舞蹈动作，在小组合作中激发音乐创造力。

二、教学重点

感受歌曲的旋律美与节奏特点，能用欢快、灵动的声音完整演唱《雁群飞》；准确掌握八分音符的紧凑感和切分节奏的时值处理，通过演唱和律动表现雁群飞行的欢快情景。

三、教学难点

演唱中准确表现切分节奏的强弱变化，避免节奏混淆，保持歌曲整体韵律的流畅性。

用歌声和肢体动作传达出雁群团结协作的情感，实现声音表现力与情感表达的融合。

创编律动时，能结合音乐要素体现雁群飞行的不同姿态，做到动作与旋律、节奏的协调统一。

四、教学方法

情境教学法、欣赏法、演示法、讨论法、练习法、小组合作法、启发式教学法。通过多元教学方法结合，适配一年级学生注意力集中时间短、具象思维占主导的特点，激发学习兴趣，落实教学目标。

五、教学过程（40分钟）

（一）情