大雁归来学案：了解大雁生活习性与人文情怀.pdfVIP

14.《大雁归来》学案

：班级：

【学习目标】1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

2.学习大雁间的善性，友情，亲情，及它们联合的观念。

3.体味作者对待动物的观念。

【学习重难点】文章主旨：通过描写大雁的生活习性及给人类带来的，表达了作者对大雁的喜爱之

情。同时也呼吁人们珍爱野生动物，对待野生动物。

【安排】1

【学习过程】

一、自主学习，学情检测：根据写汉字：雾ǎi（）jiān（）默

迁xǐ（）shòu（）猎滑xiáng（）diāolíng（）（）

jiū（）正miáo（）准zhǎozé（）（）

二、合作探究，整体感知：

1.朗读课文，作者笔下的大雁有哪些习性？主要运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？

【明确】⑴来的季节是；飞行的路线是；三月的大雁一触到水就；

十一月份的大雁；爱寻食；常以组队飞

行；，大雁会一阵阵喧闹。

⑵

⑶

2.从上题作者对大雁所作的描写和介绍中，我们能够找到了哪些“失去的东西”？

三、深入探究，理解主旨：

通过描写大雁的生活习性及给人类带来的，表达了之情。同时也

呼吁。

四、当堂测试，学情验收

在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们大雁在沼泽中时的鸣叫。在那儿，

有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀，远处的一只猫头鹰的，或者

是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁出现了，并且带着一阵急

促的的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来，还有观战者们激烈的辩论所发出

的呼。随后，一个深沉算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈

论。

等到花盛开的时候，我们的大雁也就逐渐少下来。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成

为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。

1.第一段文字的写作顺序？

2.试浅析拟人手法在表现大雁鸣叫时的表达效果。

3.请你用简洁的语言概括这两段文字的内容。

20.《世俗奇人》学案

【学习目标】1.整体感知课文内容，把握人物性格特征；2.赏析具有浓郁地方风格和极具表现力的语言。

3.了解民间的瑰宝，体味人民勤劳智慧、自尊自爱的高尚品格。

【学习重难点】文章主旨：文章通过描写民间奇人的绝活和故事，赞扬了人民的技艺和智慧，

表达了对祖国文化遗产的尊重和赞美。

【安排】1

【学习过程】第一

一、自主学习，学情检测：根据写汉字：féng（）场zuò（）戏八面línglóng（）（）

使duò（）左右féngyuán（）（）孤lòu（）guǎ（）闻人情liàndá（）（）

二、整体感知，品味人物：1.概括《泥人张》主要内容：

《泥人张》：

《好嘴杨巴》：